11《在急流中》.pptVIP

1.了解作者由远及近的观察顺序。 2.了解重点词句在表情达意上的作用，体会人物的优秀品质。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者表达的情。 4.结合生活实际，谈谈自己对课文最后一段的理解。 很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她的神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。 年轻的母亲，她的神色镇定，平静的目光注视着前方。 她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。 1.体会：从母亲的神态与动作描写中可以看出 这位母亲在激流中很沉着、很勇敢。 襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。 2.体会：一方面看出孩子睡得很香很甜，另一 方面说明母亲划船动作熟练。 很快，小筏子就到了大船的跟前。 3.体会：这句话点明了作者在近处 观察，才会看得仔细，描写很细致。 我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的