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照明技术课程教学方法改革与就业岗位的衔接 　　摘 要：照明技术是建筑电气、楼宇自动化专业的专业课程之一，就业岗位需要掌握这门技术的设计、造价、施工的实用人才，针对这一特点，本文阐述了怎样进行照明技术课程的教学方法改革，以适应建筑行业需求，使本课程与就业岗位很好地衔接，使学生毕业后能尽快适应岗位的要求。 　　关键词：照明技术 教学方法改革 岗位 衔接 　　照明技术是建筑电气、楼宇自动化专业的专业课程，是建筑物中必有的设施，与我们每一个人息息相关。照明技术主要内容包括照明器与光源的选用，照明器的布置方式，照明标准与照明质量，照明节能，照明电气设计、照明工程造价、照明工程的施工。这门课程必须在学生学完建筑构造、电路、供配电技术、电气控制技术、AutoCAD的基础上才能学习。建筑行业需求的岗位是建筑设计公司的设计人员，工程造价公司及招投标公司的造价人员、施工企业与监理公司的施工人员。如何进行教学改革就成了摆在我们面前的问题，在教学中采用以下的方法，现归纳如下： 　　一、照明技术基本知识的教学方法改革 　　利用照度仪测量熟悉环境的照度值，提出问题，摸索规律，探讨照度与照射距离的关系以及与光源数量的关系，再用照度公式E=校验实际照度，感受简单视觉工作、一般视觉工作、特殊视觉工作的照度范围，熟练掌握照度最基本的计算，同时按照《建筑照明设计标准》GB50034-2004D的要求进行节能计算，并依据标准要求是否满足照明功率密度值LPD=的要求，引导学生进行现场考察，观察教室、办公室、宿舍、商场、酒店、宾馆、住宅选用的照明器及电光源，总结出选用原则：（1）合适的配光特性、遮光角。（2）满足使用场所环境条件要求。（3）符合防护等级要求。（4）具有良好的经济性能，初投资及运行费用低。（5）与建筑风格和环境气氛相协调。在布置照明器时，应满足以下要求：（1）满足照度值和照度均匀性等技术要求。（2）满足工艺对照明方式的要求。（3）光线的射向适当、无眩光、无阴影。（4）检修维护安全方便。（5）满足经济性要求，力争做到高效节能。（6）整齐美观，并与建筑、装饰风格相一致。 　　二、设计公司岗位需求与在校教学的衔接 　　设计公司完成的工作是针对不同建筑进行照明设计，工作的成果是电气照明施工图。 　　电气照明施工图是电气照明设计的主要成果，是建筑工程图的重要组成部分和电气照明施工和竣工验收的重要依据。它是用统一的电气图形符号表示线路和实物，并用它们组成完整的电路，以表达电气设备的安装位置、配线方式以及其他一些特征。 　　电气照明施工图是由图纸目录，施工设计说明、主要设备表、配电系统图、照明平面图组成，主要依据国家现行的规范、标准制定。 　　1.配电网络的设计原则 　　（1）照明配电室采用放射式和树干式结合的系统。 　　（2）当部分用电设备距供电点较远，而彼此相距很近、容量很小的次要用电设备，可采用链式配电，但每一回路环链设备不宜超过5台，其总容量不宜超过10KW。 　　（3）在高层建筑物内，当向楼层各配电室供电时，宜采用分区树干式配电；较大容量的集中负荷或重要负荷，应从低压配电室以放射式供电。 　　（4）由地区公共低压网供电的220V照明负荷，线路电流小于或等于40A时，可采用220V单相供电；大于40A时，宜以220/380V三相四线制供电。 　　（5）三相配电干线的各相负荷宜分配平衡，最大相负荷不宜超过三相负荷平均值的115%，最小相负荷不宜小于三相负荷平均值的85%。 　　（6）照明配电箱宜设置在靠近照明负荷中心便于操作维护的位置。 　　（7）每一照明单相分支回路的电流不宜超过10A，所接光源数不宜超过25个；连接建筑组合灯具时，回路电流不宜超过25A，光源数不宜超过60个；连接高强度气体放电灯的单相分支回路的电流不应超过30A。 　　（8）插座不宜和照明灯接在同一分支回路。 　　2.照明控制 　　一般场所应符合下列规定： 　　（1）公共建筑的走廊、楼梯间、门厅等公共场所照明，宜采用分区域，分组集中控制。 　　（2）居住建筑楼梯间、走道照明应采用声光控制方式。 　　（3）旅馆客房采用钥匙式或门卡式开关。 　　（4）每个照明开关控制的灯数不宜太多，每个房间灯的开关数不宜少于2个（只设置1只光源的除外），所控灯列应与采光侧窗墙平行。 　　（5）工业厂房应按生产车间、工段、工序分组控制；电化教室、会议厅、多功能厅、报告厅等场所，按靠近或远离讲台分组。 　　（6）居住建筑照明应按户装设电度表；工厂宜按车间装设电度表；办公楼宜按楼层或单位装设电度表。 　　（7）城市道路照明宜采用有时控加光控功能的开关灯自动控制，和可分时段调节路面照度或亮度水平的自动控制。 　　三、施工企业岗位需求与在校教育的衔接 　　施