对质量守恒定律演示实验.pptVIP

初中化学实验教学案例 案例背景： 本案例是第五单元课题一“质量守恒定律”的内容。质量守恒定律是初中化学的重点和难点，因此，实验成功与否直接决定学生理解的深度和教学效果。教科书方案一中磷的引燃一直是众多教师感兴趣的热点问题。教科书方案一在底部铺有细沙中锥形瓶中放入一小堆干燥的红磷。该操作有“不尽完美”的地方，即沙子具有流动性，会携带红磷移动，使玻璃管够不着，再者红磷过量造成红磷浪费，沙子不能吸收白烟，使得白烟不易消失。故此，激发了我们的探究热情。 成果展示： 将长短适度（约1.5厘米左右)的电炉丝c连在燃烧匙a和铜丝b(电炉丝不要碰到燃烧匙底部)。实验时，将白磷(绿豆大小)放在电炉丝螺旋内，并在锥形瓶内盛放一定量的碱液(如NaOH溶液)，然后塞上橡胶塞(该橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球)。之后将整个装置放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称的质量M1。然后取下,将电源两极分别接在铁杆和铜丝上(电源用学生电源电压调节到3V即可）。电炉丝温度升高白磷就燃烧起来，待白烟消失之后，将原装置放在托盘天平上称量，记录所称的质量M2。装置图如下： 自我反思： 该实验的改进最大亮点： 1、用凸透镜会聚点燃白磷，受到时间、地点，天气的影响。如早晚或阴雨天气，该实验就无法进行，实验时要到太阳光照射到的地方进行。而改进后的实验不受时间、地点、天气的限制。 2、用玻璃管引燃白磷时，白磷放