开封市第三十三中学九年级物理全册 第十一章《多彩的物质世界》11.3 密度学案（无答案） .docVIP

11.3 密度 目标要求： 1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。 2、知道密度的定义、公式、和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。 3、能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或体积。 重点难点：密度概念的理解。 教学过程 自主学习： 一、物质的质量与体积的关系 学习指导：本节知识的学习对于初学者比较难以理解，同学们要反复细读课文，结合生活实际进行理解。比如：“同种物质，体积越大，质量越大”，生活中的例子不胜枚举，相同的橡皮，一块、二块、三块……，块数越多，体积越大，质量也越大，家里相同的碗、勺子、食品等等都可以联系，也可以动手利用这些物品进行试验。 课前准备： 1、你知道多少种计算体积的方法？ 2、用天平测质量的方法步骤。 3、坐标纸 4、数学课上学习的有关正比例函数的知识。 二、密度 学习指导：密度是一个新概念，新的物理量，同学们要搞清楚它的来历，通过实验或者通过生活经验，我们发现同种物质同种物质，体积越大，质量越大，质量与体积成正比，既然质量与体积成正比，它们就有一个比值，这个比值在物理学中就叫密度。不要把密度的概念弄复杂了。 密度公式： 密度单位及换算： 查密度：水： 冰： 水银： 海水： 酒精： 合作交流 一、探究：同种物质的质量与体积的关系。 猜想与假设： 设计实验： 进行实验与收集数据： 得出结论：同种物质的质量与体积 ，且质量与体积的比值 ；不同物质的质量与体积的比值 二、密度 密度的定义： 密度的公式： 密度的单位： 水的密度是 ，它的物理意义是： 。 例 一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量为120g，若用这个瓶子装密度为1.8×103kg/m3的硫酸最多可装多少千克? 注意做题的步骤和书写规范。 达标测试 一、填空题 1. 680 cm3=______dm3=______m3 、3 L=______mL=______cm3 2.甲、乙两个同种物质构成的实心金属球，甲的质量是乙的质量的3倍，则甲的体积与乙的体积之比是______. 3.体积相同的同种物质，它们的质量与体积成____ 比，其比值是______的，不同物质的物体质量与体积的比值一般是______的.可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的______，物理学中用______表示物质的这种______. 4.单位体积的某种______，叫做这种物质的密度. 5.国际单位制中，密度的单位是______，密度还可以用______做单位，这两个单位的关系是______. 6.水的密度是1.0× 103 kg /m 3,读作______，表示的意义是________________________________. 7.质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3 ，蜡块的密度是______kg /m 3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是______kg /m 3. 8.一个瓶子最多能盛1000 g水，用这瓶子盛煤油，最多可盛______g.（ρ油=0.8× 103 kg/m3） 9.某教室长7.65 m，宽4.6 m，高3.5 m，这间教室可容空气______kg.(ρ空气 =1.3 kg/m3 ) 10.某同学的质量是56 kg ,而人的密度与水的密度差不多，那么这位同学的体积是______m3. 二、选择题 11.一定量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是 A.密度不变，体积变大 B.密度变小，体积增大 C.密度变大，体积变小 D.密度不变，体积变小 12.甲、乙、丙三个实心铁球，甲球的质量是乙球质量的2倍,乙球体积是丙球体积的3倍， 比较三个球的密度则 A.甲球密度大 B.乙球的密度大 C.丙球密度大 D.三个球的密度一样大 13.三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是 A.放铜块的杯子 B.放铁块的杯子 C.放铝块的杯子 D.溢出的水一样多 14.质量相等的水和水银，其体积之比是 A.1∶13.6 B.5∶68 C.68∶5 D.以上都不对 15.蜡烛在燃烧过程中，它的质量、体积、密