济源市一中高中政治 8.2要用发展的观点看问题.pptVIP

声音的“度”： 45分贝---安静 55分贝—略吵 75分贝—很吵 85分贝—危害身心健康 将神舟飞船送上太空时，飞船的速度是否越快越好？ * 第一宇宙速度—— 7.9公里/秒 围绕地球运转，但不能超过 11.2公里/秒 否则将挣脱地球的引力束缚 7.9公里/秒——11.2公里/秒 度 * 3、要坚持适度的原则 2、要不失时机地促成飞跃 1、要重视量的积累 用量变引起质变的道理看问题 注意：反对割裂而二者统一关系的两个错误观点 （1）只承认质变否认量变——激变论 （2）只承认量变否认质变——庸俗进化论 * 体现量变与质变原理的有： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 3、水滴石穿，绳锯木断 4、只要工夫深，铁杵磨成针 5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 6、千里之堤，溃于蚁穴 7、欲速则不达 8、聚沙成塔，集腋成裘，积羽沉舟； * 判断辨析： 1、量变必然会引起质变。（有了量变，就一定会发生质变） 2、质变是量变的的必然结果，是事物发展过程的终结 3、质变就是事物的发展 对比二者 含义：发展是质变，但质变不一定是 发展。只有上升前进的质变才能叫做发展 ×并非所有量变都会引起质变，量变必须积累到一定程度才会发生质变 前√后× * 1、同样是7个音符，既可以谱出美妙的旋律，也可以谱出令人厌恶的噪音。这说明（ ） A.事物从量变到质变的规律是由人的意志决定的 B、事物总体数量的增减引起了事物的质变 C、量变和质变是事物发展的两种状态 D、事物的总体数量不变，由于构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，也能引起质变。 * 2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（ ） A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的 B．量变是质变的必要前提和准备 C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作 D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B * 3．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诉我们要（　 ）A．坚持适度的原则 B．不失时机地促成飞跃 C．重视量的积累 　 D．充分重视内因 4、“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应” 的哲学寓意相符合的是（ ） A．巢覆卵破　 　 B．兵强则灭，木强则折　 　 C．吐故纳新　 　 D．绳锯木断 C D * 唯物辩证法的发展观原理总结 1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性（三点），发展的实质。要求我们用发展的观点看问题。 2、事物发展是前进性和曲折性的统一（具体两点）。要求我们（具体两点） 3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们 （具体三点） * 浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。义乌人“以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70％是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱，但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。 结合材料分析义乌人的做法是如何体现唯物辩证法的发展观的。 * 答案：（1）一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这就要求我们用发展的观点看问题。义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，走进了世界大市场，体现了坚持用发展的观点看问题的道理。 （2）量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，这就要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。义乌人“薄利多销”的成功经验体现了这一点。 * 本课结束，谢谢！ * * * 任何事物的变化发展都是首先从量变开始的.当量变积累到一定的程度必然会发生质变. 事物发展的 总趋势 是: A、不确定的 B、前进的 C、停滞的 D、倒退的 B * “不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。” ── 《荀子·劝学》 想一想 跬步、小流与千里、江海相比，它们的变化特点有什么不同？ 水滴、跬步、小流与石穿、