滕州市滕东中学八年级历史《第14课 钢铁长城》教案 .docVIP

《第14课 钢铁长城》教案 一、本课教材地位分析： 本课历史》年级知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察。引导学生学会用历史的眼光来分析历史与现实的问题，并能在比较中了解国家的强大与国防力量增强的关系感受到中国人民解放军的军威、国威培养学生表述历史与评价历史的能力再次理解国家的强大与国防力量增强的关系，进而增强感性认识，并明确现在我国的导弹部队是第二炮兵部队 “鱼翔浅底”海军为了切实对中国形成进攻遏制态势中国虽然有1.8万公里的海岸线，但却处于“有海无洋”的窘境 提问：为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？举例说明。 学生：分组讨论，选派一名代表回答。 展示：图片《致远舰》、《导弹驱逐舰编队》 教师总结：旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。如甲午中日战争中清政府的惨败。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。 结论：经济建设为国防建设提供经济基础，是国防建设的根本。例如我国首艘航母——辽宁舰的问世，正是我国经济建设取得重大成就的体现。 过渡：现代化的海军如此强大，那么现代化的空军发展历程如何呢？是否也如海军一样有着辉煌的历史呢？” “鹰击长空”空军梯队飞过天安门广场上空接收、缴获和起义的国民党军队飞机“航空报国英模”“醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营”战机起飞却英雄陨落它给世人留下的，又岂是只有赞叹与感慨中国需要更多的罗阳！ “龙啸九州”第二炮兵战略地位重要，使命任务特殊，经过几十年的建设，已成为一支具有双重威慑和双重打击能力的整体作战力量。1957年开始组建战略导弹部队，1966年领导机关在北京成立，被周恩来命名为“第二炮兵部队”。其主要任务是核反击。但我国政府声明绝不先使用核武器并绝不对无核国家使用核武器 展示：小常识 射程小于1000公里为近程导弹 射程在1000—3000公里为中程导弹 射程在3000—8000公里为远程导弹 射程大于8000公里为洲际导弹 展示：两组图片（可强调核导弹的威力） 教师总结：我国的导弹武器从无到有，从有到强的发展历程与我国科技工作者不懈的钻研与探索密不可分，例如被称为“中国导弹 之父”的钱学森、“两弹元勋”邓稼先等。中国战略导弹部队已发展成为共和国的一支精锐之师，它多次圆满完成导弹发射训练任务，它已经形成了核条件下的生存能力、快速反应能力和核反击作战能力。二炮是国家的最后一张王牌，不可没有，但也不可轻动。“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。孙子把战争与国家命运、人民的生死紧密相连。战争在国家事务中的重要地位和作用，而且也明确指出战争的政治目的在于确保国家的生存和发展。这就把战争推到了国家大事的首要位置。其基本思想就是要重战、备战、慎战，以确保“安国全军之道”。现在人民解放军不仅要承担保家卫国的任务，还要担负起一些抢险救灾的职能，他们真正成为保障国家安全和人民幸福生活的钢铁长城！ 四、课堂检测 测验题目一：（课件展示） 1、新中国成立后建立的海军不包括（ ） A 北海舰队 B东海舰队 C南海舰队 D华东军区海军 2、近年内，我国海军多次出色完成亚丁湾护航任务。这充分说明（ ） A．中国海军活动范围扩大 B．中国政府重视外交活动 C．中国海军武装力量强大 D．中国为维护世界和平做出贡献 3、下列关于我国空军的说法，正确的是（ ） A、1957年中国组建了自己的空军 B、空军刚刚组建就面临越南战争的考验 C、1956年我国仿制成功歼5型歼击机 D、空军建立之初，飞机全部从国外购买 4、一次军事演习中，雷达兵报告在我国南海上空发现敌导弹，指挥员下令发生导弹在空中拦截，通讯员应该把这项命令传达给（ ） A、海军陆战队 B、导弹部队 C、海军航空兵 D、特种部队 答案：DDCB 测验题目二：完成《助学》相关内容 五、板书设计 “鱼翔浅底”海军“鹰击长空”空军 “龙啸九州” 六、教学反思 本课内容涉及三支军队的创建和发展历程，根据其特征，可重新给三支军队冠名：“鱼翔浅底”海军“鹰击长空”空军“龙啸九州”