5以内的加法_296705.pptVIP

5以内的加法 柳河县向阳镇蓓林学校：孙立波 教学目标： 1、初步体会加法的含义，认识“+”和“＝”号，能正确读出加法算式，会用自己的方法口算5以内的加法。 2、使学生初步体会生活里有很多计算问题，感受数学与生活的联系，逐步增强学习数学的兴趣和数学意识，并养成认真倾听，尊重不同观点的良好习惯。 3、培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。 课前准备 快速抢答： 看图列算式： △ △ ○ ○ ○ 有两个△，3个○一共5个，列式是2+3=5 5可以分成2和（） 1和3 合成（） （）可以分成2和2 1和（）合成2 3可以分成（）和2 4和1合成（） 探究新知 列出算式：4+1= 总结算法 我是看小鸟图，用数数的方法算出来的。 我是从4开始，加1就接着往下数1个算出来的。 我是数手指数出来的，4个加上1个是5个。 我知道4和1组成5，所以4加1等于5。 3 + 2 = 2 + 2 = 5 4 zuò yí zuò 3+2= 3+1= ? ? xiang yí xiang 思维训练 1看图说图意，再列式子计算。 1+2=3 2算一算： 1+4= 2+3= 2+2= 3算一算共是多少？ 2+3=5 课堂小结 这节课我们学习了5以内的加法，知道用哪几个数可以组成5。小朋友们，你会了吗？ 好好学习，天天向上