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养成良好的行为习惯 四（1）中队　辅导员：张淑玲 活动目的： １．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。 ２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行为习惯。 ３．引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。 活动形式：综合表演。 活动准备： １．搜集相关知识，整理相关资料。 ２．排练节目。 ３．布置会场。 活动过程：甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学 合：大家好！ 甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。 乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸 甲：我们有幸走进了幸福的校园 乙：我们有幸踏进了知识的殿堂 甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师 乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学 甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？ 乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？ 合：四（）中队》主题队会——现在开始！乙：全体起立！出队旗，敬礼！甲：有一支歌，伴随少先队员走过硝烟，在斗争中给孩子们增添勇气。 乙：听，这是多么熟悉的旋律，唱起它，我们意气风发、勇往直前。 甲：全体起立，唱队歌！乙：全体请坐！：亲爱的队员们，一位哲人曾说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这充分说明了习惯的重要，因此勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。 活动开始：甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。 甲：对成功的人来说，我是功臣。 乙：对失败的人来说，我是坏蛋。 甲：我到底是谁？ 全班齐：我就是习惯。好习惯的故事你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 坏习惯的故事抠鼻孔的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。 甲： 刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。 乙： 是啊， 精美源于细节，细节造就成功： 那你们知道什么是习惯吗？ 甲：生1：知道了习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。：讲得真好！ 生2：我认为习惯是一种无意识的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。：说得真不错！ 生3：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！ 其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯谁来说说你有哪些好习惯？生1：我做完作业就帮家长做家务。甲：是爱劳动的好习惯。 生2：我一有空就看课外书。：是爱读书的好习惯。 生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：是爱运动的好习惯。 生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。：是勤俭节约的好习惯。 甲：其实这些习惯都是对的，相信这些同学都会为自己有这样的好习惯而感到光荣甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。下面欣赏表演：《养成文明好习惯》 甲我们四个台上站，乙：给您说段三句半， 丙：要问我们说点啥， 丁：听听看！ 甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办， 丙：回回考试拖后腿， 丁：出冷汗！ 甲：成绩提高并不难乙：勤学苦练肯登攀， 丙：素质教育高要求， 丁：向前看！ 甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好丙礼貌用语经常用， 丁：那多好！甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮， 丙：爱护环境心灵美， 丁：你真行！ 甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学， 丙：有了难处别着急， 丁：能解决！ 甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹， 丙：进出教室排成队， 丁：静悄悄！甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律， 丙：勤俭节约传家宝， 丁：应牢记！甲：讲文明，懂礼貌，乙：习惯， 丙：又红又专做栋梁， 丁：不得了！生活习惯也重要，点滴细节 我做起; 大家一起来参与！诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》：和着欢快的节拍，：踏入宝贵的小学时代， ：做文明的小学生， ：那是我们共同的心愿。 ：是什么伴我们形影相随？ ：是习惯 ：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? ：是习惯，是好习惯 合：好习惯，人生的礼仪天