《大高考》高考化学一轮总复习课件：专题15氯、溴、碘及其化合物.ppt

2.检验某溶液中是否含有Cl－，正确的操作有(　　) A.取样，滴加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 B.取样，先加稀盐酸酸化，再加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 C.取样，先加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 D.取样，加少量AgNO3溶液，有白色沉淀，再加稀硫酸，看白色沉淀是否消失 答案　C 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 专题十五　氯、溴、碘及其化合物 《考纲考点扫描》点击查看 1.氯气 (1)物理性质 考点一　氯及其化合物的性质和应用 颜色 状态 气味 密度 毒性 溶解性 ________ 气体 ________ 比空气大 有毒 1体积水溶解2体积Cl2 黄绿色 刺激性 (2)化学性质(写出反应的化学方程式和部分反应现象，指出在反应中表现氧化性还是还原性) 红棕 棕黄 苍白 氧化性 Cl2＋H2O HCl＋HClO 氧化性 还原性 2FeCl2＋Cl2===2FeCl3 H2SO4＋2HCl 2KI＋Cl2===2KCl＋I2 氧化性 (3)实验室制法 实验原理：________________________________________。 还可以使用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等作氧化剂与浓盐酸反应，使用以上物质时，反应不需要加热，如KClO3＋6HCl(浓) ===KCl＋3Cl2↑＋3H2O。 2.氯的重要化合物 (1)次氯酸 弱 棕色 (2)漂白粉 CaCl2和Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O 碱 氧化 Ca(ClO)2＋CO2＋H2O===CaCO3↓＋2HClO Ca(ClO)2＋CO2＋H2O===CaCO3↓＋2HClO 【助学技巧】 液氯、新制氯水、久置氯水成分的比较 ? 主要成分 物质类别 液氯 液态氯气，主要成分为氯气分子 纯净物 新制氯水 三种分子：Cl2、HClO、H2O 四种离子：H＋、Cl－、ClO－、OH－(极少量) 混合物 久置氯水 分子：H2O 离子：H＋、Cl－、OH－(极少量) 混合物 (稀盐酸) (1)氯气的水溶液可以导电，说明氯气是电解质(　　) (2)新制取的漂白粉是纯净物(　　) (3)用pH试纸测定氯水的pH为4(　　) (4)Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂(　　) (5)过量的铁与氯气在一定条件下反应生成FeCl2(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)× 氯水成分的复杂性和性质多样性 氯水的性质 1.如图所示是验证氯气性质的微型实验，a、b、c、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。已知：2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋5Cl2↑＋2MnCl2＋8H2O。 对实验现象的“解释或结论”正确的是(　　) 选项 实验现象 解释或结论 A a处变蓝，b处变红棕色 氧化性：Cl2＞Br2＞I2 B c处先变红，后褪色 氯气与水生成了酸性物质 C d处立即褪色 氯气与水生成了漂白性物质 D e处变红色 还原性：Fe2＋＞Cl－ 解析　A项，氧化性：Cl2＞Br2，Cl2＞I2；但不能判断Br2和I2的氧化性强弱，错误；B项，氯气与水不仅生成盐酸，还生成具有漂白性的次氯酸，错误；C项，氯气与水反应生成盐酸能中和氢氧化钠，生成的次氯酸能氧化酚酞，两种作用都是可使d处褪色，错误；D项，Fe2＋被Cl2氧化为Fe3＋，Fe3＋与SCN－反应生成红色溶液，由此可得氧化性：Cl2＞Fe3＋，则可推断出还原性是Fe2＋＞Cl－，正确。 答案　D 明晰实验室制取Cl2的易失分问题 2.牢记实验中的注意事项 (1)必须用浓盐酸，稀盐酸与MnO2不反应； (2)实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆卸装置，以避免污染空气； (3)浓盐酸具有挥发性，不能用长颈漏斗，必须用分液漏斗； (4)不能用澄清石灰水吸收尾气，由于澄清石灰水的浓度小，吸收Cl2能力弱。 1.某化学小组用下列装置制取收集纯净的氯气。请回答下列问题。 (1)装置A中发生反应的离子方程式为_________________。 (2)按照气流方向各仪器接口的连接顺序为a→________→g。 (3)装置B中浓硫酸的作用是___________________________， 装置C中的试剂最好是_______________________________。 (4)某同学认为上述方案缺少尾气吸收装置，请在下面的方框中画出该装置并注明试剂。 ? ?? ? 考点二　溴、碘及其化合物 2.递变性 3.海水提取溴 (1)流程