发展快速反应能力，模拟火灾逃生情景教学设计终极创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

“发展快速反应能力，模拟火灾逃生情景” 教学设计 指导思想 党的十八大强调把立德树人作为教育的根本任务；同时依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“以健康第一”为指导思想；在教学过程中，遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则；不断形成学生终身体育锻炼的意识，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学内容 现代社会人们将面临各种不同的灾难，近段时间发生的天津滨海新区港口火灾，引起了人们对火灾的重要关注，如何在灾难到来之前作出正确的预判、快速反应及迅速奔跑的火灾逃生，从而挽救自己的生命于危难之中，基于此，我的教学内容是“发展快速反应，模拟火灾逃生”这样的一个教学内容不仅把传统的田径项目情景化，同时还能发展学生的快速反应和奔跑能力，对学生在火灾即将发生或发生时的迅速自救和救人都有很好的作用，能够充分调动学生学习的积极性，对体育课堂贴近于生活，为生活服务都有良好的借鉴作用。 学情分析 现代教育理论强调“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点”。因而在教学之始，必须关注学生的基本情况。接下来是学情分析：本课的教学对象是中职机电152班的学生，全是男生，正处于青春期，身心发展渐熟，善于表现自己，展现自我，排斥传统的教学项目和教学方式，对新鲜的事物接受能力很强，而且接受能力极快