- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(同步课堂)2013-2014学年高中数学 3.6 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较名师考点精讲 北师大版必修1
[读教材·填要点]
1.三种函数的增长特点
(1)当a>1时,指数函数y=ax是增函数,并且当a越大时,其函数值的增长就越快.
(2)当a>1时,对数函数y=logax是增函数,并且当a越小时,其函数值的增长就越快.
(3)当x>0,n>1时,幂函数y=xn显然也是增函数,并且当x>1时,n越大其函数值的增长就越快.
2.三种函数的增长比较
在区间(0,+∞)上,尽管函数y=ax(a>1),y=logax(a>1)和y=xn(n>0)都是增函数,但它们的增长速度不同,而且不在同一个“档次”上,幂函数y=xn(n>0),指数函数y=ax(a>1)增长的快慢交替出现,随着x的增大,y=ax(a>1)的增长速度越来越快,会超过并远远大于y=xn(n>0)的增长速度,而y=logax(a>1)的增长速度则会越来越慢.一般地,若a>1,n>0,那么当x足够大时,一定有ax>xn>logax.
[小问题·大思维]
1.2x>log2x,x2>log2x,在(0,+∞)上一定成立吗?
提示:结合图像知一定成立.
2.2x>x2在(0,+∞)上一定成立吗?
提示:不一定,当0<x<2和x>4时成立,而当2<x<4时,2x<x2.
[研一题]
[例1] 四个变量y1,y2,y3,y4随变量x变化的数据如下表:
x
0
5
10
15
20
25
30
y1
5
130
505
1 130
2 005
3 130
4 505
y2
5
94.478
1 785.2
33 733
6.37×105
1.2×107
2.28×108
y3
5
30
55
80
105
130
155
y4
5
2.310 7
1.429 5
1.140 7
1.046 1
1.015 1
1.005
关于x呈指数型函数变化的变量是________.
[自主解答] 以爆炸式增长的变量是呈指数型函数变化的.从表格可以看出,四个变量y1,y2,y3,y4均是从5开始变化,变量y4越来越小,但是减小的速度很慢,则变量y4关于x不呈指数型函数变化;而变量y1,y2,y3都是越来越大,但是增大的速度不同,其中变量y2的增长最快,画出图像可知变量y2关于x呈指数型函数变化.
[答案] y2
[悟一法]
解决该类问题的关键是根据所给出的数据或图像的增长的快慢情况,结合指数函数、幂函数、对数函数增长的差异,从中作出判断.
[通一类]
1.下面是f(x)随x的增大而得到的函数值列表:
x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2x
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1 024
x2
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
2x+7
9
11
13
15
17
19
21
23
25
27
log2x
0
1
1.585 0
2
2.321 9
2.585 0
2.807 4
3
3.169 9
3.321 9
试问:(1)随着x的增大,各函数的函数值有什么共同的变化趋势?
(2)各函数增长的快慢有什么不同?
解:(1)随x的增大,各函数的函数值都在增大;
(2)由图表可以看出,各函数增长的快慢不同,其中f(x)=2x增长最快,而且越来越快;增长最慢的是f(x)=log2x,而且增长的幅度越来越小.
[研一题]
[例2] 假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案供你选择,这三种方案的回报如下:
方案一:每天回报40元;
方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元;
方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番.
请问,你会选择哪种投资方案?
[自主解答] 设第x天所得回报是y元.
由题意,方案一:y=40(x∈N+);
方案二:y=10x(x∈N+);
方案三:y=0.4×2x-1(x∈N+).
作出三个函数的图像如图:
由图可以看出,从每天回报看,在第一天到第三天,方案一最多,在第四天,方案一,二一样多,方案三最少,在第五天到第八天,方案二最多,第九天开始,方案三比其他两个方案所得回报多得多,经验证到第三十天,所得回报已超过2亿元,∴若是短期投资可选择方案一或方案二,长期的投资则选择方案三.
通过计算器计算列出三种方案的累积收入表.
天数
累积收益
方案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
…
一
40
80
120
160
200
240
280
320
360
400
440
…
二
10
30
60
100
150
210
280
360
450
550
660
…
三
0.4
1.2
2.8
6
12.4
25.2
50.8
102
204.4
409.2
818.8
…
您可能关注的文档
- 高中数学 3.3.2几何概型及均匀随机数的产生教案必修3.doc
- 高中数学 3.2等差数列及其性质配套课件 理 新人教A版.ppt
- 高中数学 3.3.1幂函数的概念和图象课件 苏教版必修1.ppt
- 高中数学 3.3.2《几何概型及均匀随机数的产生》导学案 新人教A版必修3.doc
- 高中数学 3.2三角函数的诱导公式课件 文 新人教A版.ppt
- 高中数学 3.2同角三角函数关系及诱导公式配套课件 苏教版.ppt
- 高中数学 3.3三角函数的图象与性质同步训练 理 新人教A版.doc
- 高中数学 3.3正弦、余弦、正切函数的图象与性质课时提能训练 苏教版.doc
- 高中数学 3.3《直线的交点坐标与距离公式》课件必修2.ppt
- 高中数学 3.3.2幂函数的性质课件 苏教版必修1.ppt
- 高中数学 3.7正弦定理和余弦定理同步训练 理 新人教A版.doc
- 高中数学 3.5数列的综合应用配套课件 理 新人教A版.ppt
- 高中数学 3.6简单的三角恒等变换课件 理 新人教A版.ppt
- 高中数学 3.6简单的三角恒等变换课时提能训练 文 新人教A版.doc
- 高中数学 3.7三角函数的最值及应用课时提能训练 苏教版.doc
- 高中数学 3.6二倍角的三角函数配套课件 苏教版.ppt
- 高中数学 3.8应用举例同步训练 理 新人教A版.doc
- 高中数学 3.7正弦定理和余弦定理课时提能训练 文 新人教A版.doc
- 高中数学 3.8正弦定理、余弦定理课时提能训练 苏教版.doc
- 高中数学 3.7正弦定理和余弦定理课件 理 新人教A版.ppt
原创力文档


文档评论(0)