双代号网络图绘制实例课程(李群)创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

宜昌市三峡中等专业学校 李 群 二○一二年十月 宜昌三峡中专 * 建筑施工组织与管理 双代号网络图绘制实例 一.说教材 教学重点：各施工工程（施工工序）间的 逻辑关系 教学难点： 虚箭线（虚工作）的正确应用 关键点： 网络图的逻辑关系 教材使用：《建筑施工组织与管理》 （高等教育出版社 周国恩主编） 1 教学内容：双代号网络图绘制实例 （第三章第二节） 2 3 一.说教材 教学目标及要求： 4 ●通过逻辑关系体会施工活动要遵循的施工顺序，培养学生严谨务实的专业精神和职业意识 ●通过小组合作，培养学生团队合作精神 情感目标 ●双代号网络图的识读能力 ●分部工程网络图的独立绘制能力 能力目标 ●掌握双代号网络图的逻辑关系 ●掌握虚箭线的作用 知识目标 二.说教学策略 本节课教学对象是中职二年级下学期的学 生，即将走上实习岗位（施工员或监理员）。针对学生理解力不够，动手能力较强的特点，本节课注重对学生动手能力的训练，在做中学。 学生在学习本节课之前已全面学习了双代号网络图的绘制方法及基本规则，本节课其实是对前述内容的延续，目的是让学生在实践动手中学有所用，学以致用。 1