四人抢答器教学设计创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

中职组电子技术基础与技能课程 制作四人抢答器 教 学 设 计 （4课时） 一、教学分析 （一）、教学内容 教材分析 本项目高等教育出版社的第8章触发器? RS触发器 了解基本RS触发器的电路组成，通过实验掌握RS触发器所能实现的逻辑功能； 了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用，了解逻辑功能 JK触发器 熟悉JK触发器的电路符号； 了解JK触发器的逻辑功能和边沿触发方式； 会使用JK触发器； 通过实验，掌握JK触发器的逻辑功能 实训项目：制作四人抢答器 会用触发器安装电路，实现所要求的逻辑功能 本项目既是所学知识组合逻辑电路、时序逻辑电路的综合应用，同时又为学生进一步掌握焊接技术与分析使用电路奠定基础，他们好奇心强，对直观现象、动手操作比较感兴趣，但是往往注意力不够集中，因此，在教学中，要增强教学的直观性、实践性与趣味性。 （四）、教学目标 1、知识目标： 抢答器的电路原理与结构； 1）、理解由74ls112,74LS148，CD4012，74LS48，NE555构成的四人抢答器的工作原理和结构框图; 2）、学习集成门电路、触发器的应用，提高综合应用能力； 3）、会根据原理图绘制电路安装连接图； 4）、掌握抢答器电路的基本调试和测量方法；2、技能目标： 1）、抢答器的装配与电路调试； 用面包板制作抢答器，PCB板制作抢答器。