高二政治具体分析和解决不同的矛盾知识精讲 人教版.docVIP

高二政治具体分析和解决不同的矛盾知识精讲 人教版 【同步教育信息】 一. 本周教育内容 第三课 第二节：对具体问题进行具体分析 第一框：事物的矛盾具有各自的特点 第二框：具体分析和解决不同的矛盾 二. 重点、难点 （一）重点 第一框：“同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点”作为教学的重点是因为对同一事物在不同发展阶段上矛盾特点的变化，往往容易被忽略，而这一问题正是对学生进行社会主义初级阶段理论教育的哲学依据。 第二框：为什么要对具体问题进行具体分析，既是本框也是本节教学的重点。 这是因为：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是我们在一切工作中必须严格遵守的基本方法。 （二）难点 第一框：关于正确认识我国现阶段的特殊矛盾，正确理解社会主义初级阶段的理论问题，是本框教学中的难点。因为，这一科学理论的内容极为丰富，而教材中的论述又非常概括，如不加以分析和讲解，学生很难理解。 第二框：正确区分和处理两类不同性质的矛盾，特别是正确认识和对待大量存在错综复杂的人民内部矛盾问题，具有相当大的难度。 三. 具体内容 （一）学习目标 第一框：识记矛盾特殊性的含义，理解和掌握矛盾特殊性的表现。培养学生分析与综合的能力。 第二框：了解具体问题具体分析的基本含义，并能以正反两方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。初步理解和掌握具体问题具体分析的科学方法。 （二）学习提纲 第二节：对具体问题进行具体分析 第一框：事物的矛盾具有各自的特点 1. 矛盾特殊性的含义 2. 矛盾特殊性的表现 （1）不同事物的矛盾具有不同的特点 （2）同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点 （3）事物矛盾的双方各有其特点 第二框：具体分析和解决不同的矛盾 1. 具体问题具体分析的含义 2. 为什么要对具体问题进行具体分析 （1）具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础 （2）具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键 3. 违背具体问题具体分析科学方法的危害 （三）问题解析 第一框： 1. 矛盾特殊性的含义 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 2. 矛盾特殊性的表现 （1）不同事物的矛盾具有不同的特点 （2）同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点 （3）事物矛盾的双方各有其特点 第二框： 3. 具体问题具体分析的含义 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 4. 具体问题具体分析的重要性 （1）具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础 （2）具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 （3）具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，是我们在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。 5. 具体问题具体分析与一切从实际出发的关系 （1）区别 ① 含义不同。具体问题具体分析就是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性；一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。 ② 依据的哲学原理不同。具体问题具体分析原则是矛盾特殊性原理的方法论要求；一切从实际出发则是物质决定意识原理的方法论要求。 ③ 侧重点不同。具体问题具体分析从辩证法的角度侧重于强调在认识和解决问题时，注意抓住事物的本质特征；一切从实际出发是从唯物论角度侧重于强调从客观存在的事实中得出正确的认识。二者从不同角度指出了正确认识和解决问题的途径。 （2）联系 ① 二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件去认识事物的不同性质。 ② 从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是从实际出发的表现。 【典型例题】 [例1] 最佳选择题 同样是写江南水乡自然风光的诗句，白居易形容为：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”王勃则描绘为：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这两位诗人的诗，表明的哲理是（ ） A. 对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论 B. 认识事物须透过现象达到本质 C. 具体地分析矛盾的特殊性 D. 事物的联系是普遍的、客观的 正确答案：C 解析：同样写江南水乡，白居易写的是风景绮丽的江南春色，而王勃描绘的是秋江晚景，风貌各异。两人描绘同一景物在不同时间、不同气候条件下所表现的不同风貌特点。说明事物的矛盾具有各自的特点，必须具体分析矛盾的特殊性，才能认识五彩缤纷、千姿百态的客观事物。正确选项是C。A项很有迷惑性，由于人受主观因素（立场、世界观、人生观、思维方法等）制约，对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论。而题意揭示的是，客观事物随着时间、条件变化而变化，导致人对客观事物的认识不同，因此A项不符合题意。题意也没有说明景物是现象之间的联系，还是本质之间的联系，所以B、D也不符合题意。 [例2] 云南省地处边陲，气