高中数学 第二章2.1.2 直线的方程第2课时目标导学 北师大版必修2 .docVIP

第2课时　直线方程的两点式和一般式 学习目标 重点难点 1．记住直线方程的两点式、截距式、一般式的形式特点和适用范围． 2．会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距． 3．会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式． 4．熟练掌握直线方程的综合应用. 重点：(1)直线方程的两点式、截距式、一般式的形式特点和适用范围． (2)直线方程五种形式的相互转化及应用． 难点：对直线方程一般式的理解与应用． 疑点：直线方程的一般式化为截距式时是否进行分类讨论？ 1．直线方程的两点式、截距式、一般式 预习交流1 直线的两点式方程能用＝(x1≠x2，y1≠y2)代替吗？ 提示：方程＝所表示的图形不含点(x1，y1)，不能表示整条直线，故不能用其代替两点式方程． 预习交流2 我们已经学习了直线方程的五种形式，在解题时应如何选择方程的形式？ 提示：一般地，直线方程形式的选择技巧如下： (1)已知一点，通常选择点斜式； (2)已知斜率，通常选择斜截式或点斜式； (3)已知截距，通常选择截距式； (4)已知两点，通常选择两点式． 预习交流3 直线方程的几种形式是如何转化的？ 提示： 1．直线的两点式和截距式方程 已知ABC的顶点A(1，－1)，线段BC的中点为D. (1)求BC边上的中线所在直线的方程； (2)若边BC所在直线在两坐标轴上的截距和是9，求BC所在直线的方程． 思路分析：先利用两点式求出直线AD的方程，然后利用所给条件求出直线BC在x轴、y轴上的截距，用截距式表示出直线BC的方程． 解：(1)线段BC的中点坐标为D， ABC的顶点坐标A(1，－1)，由两点式得直线AD的方程＝，即BC边上的中线所在直线的方程为5x－4y－9＝0. (2)设直线BC在x轴上的截距为a，在y轴上的截距为b， 由题意得a＋b＝9， 直线BC的截距式方程为＋＝1， 点D在直线BC上，＋＝1， 6b＋3a＝2ab. 由可得2a2－21a＋54＝0，即(2a－9)(a－6)＝0， 解得a＝或a＝6. 因此，所求直线BC在两坐标轴上的截距为或 直线BC的方程为＋＝1或＋＝1， 即2x＋2y－9＝0或x＋2y－6＝0. 1．求满足下列条件的直线方程： (1)过点A(－2，－3)，B(－5，－6)； (2)过点A(－3，－4)，B(－3,10)； (3)在x轴上的截距为－2，在y轴上的截距为2； (4)在x轴，y轴上的截距都是4. 解：(1)＝，整理得x－y－1＝0. (2)直线与x轴垂直， 方程为x＝－3. (3)＋＝1，整理得x－y＋2＝0. (4)＋＝1，整理得x＋y－4＝0. 2．求过点A(3,4)，且在坐标轴上截距互为相反数的直线l的方程． 解：(1)当直线l在坐标轴上截距互为相反数且不为0时， 设直线l的方程为＋＝1. 又l过点A(3,4)， ＋＝1，解得 a＝－1. 直线l的方程为＋＝1，即x－y＋1＝0. (2)当直线l在坐标轴上截距均为0时，设直线l的方程为y＝kx，将(3,4)代入得k＝， 直线l的方程为y＝x，即4x－3y＝0. 已知两点的坐标，求此两点所在直线的方程时，可首先考虑两点式方程；若两点所在直线的斜率存在时，也可利用点斜式表示方程；若利用条件能求出x轴、y轴上的截距时，可用截距式表示方程，但不论用何种方法，最后结果通常化为一般式． 2．直线方程的一般式 设直线l的方程为(m2－2m－3)x＋(2m2＋m－1)y＝2m－6，根据下列条件分别确定m的值： (1)l在x轴上的截距是－3； (2)l的斜率是－1. 思路分析：(1)要使直线在x轴上的截距为－3，可令y＝0，得x＝＝－3，但需m2－2m－3≠0； (2)当斜率为－1时，有－＝－1，但需注意2m2＋m－1≠0. 解：(1)由题意可得 由得m≠－1且m≠3， 由得m＝3或m＝－. m＝－. (2)由题意得 由得m≠－1且m≠， 由得m＝－1或m＝－2. m＝－2. 1．如果AC＜0，且BC＜0，那么直线Ax＋By＋C＝0不经过(　　)． A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析：因为AC＜0，BC＜0，所以AB＞0，显然B≠0. 将一般式Ax＋By＋C＝0化为斜截式y＝，所以k＝，b＝. 所以直线不经过第三象限． 答案：C 2．(1)若直线(2m2－m＋3)x＋(m2＋2m)y＝4m＋1在x轴上的截距为1，求实数m的值； (2)求直线ax＋by＝1(ab≠0)与两坐标轴围成的图形的面积． 解：(1)令y＝0，则(2m2－m＋3)x＝4m＋1，显然2m2－m＋3≠0，故＝1，即2m2－5m＋2＝0，解得m＝2或. (2)方程可化为＋＝1，它在x轴、y轴上的截距分别是，，所以它与两坐标轴围成的图形的面积 S＝·，即S＝. 把直线方