高中物理 1.3运动图像 追及相遇问题课件 沪科版.pptVIP

【解题指南】解答本题时应把握以下三点： (1)根据题意确定两车的位移关系. (2)注意两车相距最大距离时的临界条件. (3)注意判断甲车停止运动时两车的位移关系. 【规范解答】(1)当甲车速度减至等于乙车速度时两车的距离最大，设该减速过程经过的时间为t，则 v乙=v甲-at (2分) 解得：t=12 s (1分) 此时甲、乙间的距离为 Δs=v甲t- at2-v乙t =10×12 m- ×0.5×122 m-4×12 m=36 m (4分) (2)设甲车减速到零所需时间为t1，则有： (2分) t1时间内： s甲= = ×20 m=100 m　　　　　　　　　(2分) s乙=v乙t1=4×20 m=80 m　　　　　　　　　　　　(2分) 此后乙车运动时间： (2分) 故乙车追上甲车需t1+t2=25 s　　　　　　　　　 (1分) 答案：(1)36 m　　(2)25 s 【互动探究】若甲车经过乙车旁边时，乙车开始以恒定的加速度加速运动，甲车匀速行驶，乙车追上甲车前，两车有最大距离18 m,求乙车的加速度大小. 【解析】当甲、乙两车速度相等时有最大距离，则 v甲=v乙+a′t 对甲车：s甲=v甲t 对乙车：s乙= 又有：Δsm=s甲-s乙 代入数值，解以上各式得：a′=1 m/s2 答案：1 m/s2 【总结提升】追及相遇问题的规范求解 1.解题思路和方法 分析物体 运动过程 画运动 示意图 找两物体 位移关系 列位移 方程 2.解题技巧 (1)紧抓“一图三式”,即：过程示意图,时间关系式、速度关系式和位移关系式. (2)审题应抓住题目中的关键字眼,充分挖掘题目中的隐含条件,如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等,往往对应一个临界状态,满足相应的临界条件. (3)若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动，另外还要注意最后对解的讨论分析. 考查内容 利用图像信息解决实际问题 【例证】在一次常规体检中，某运动员心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是2.0 cm/s，图中每格边长是0.5 cm，由此可知他的心率和他的心脏每跳一次所需的时间分别为( ) A.约100次/min,1 s B.约75次/min,0.8 s C.约80次/min,1.2 s D.约60次/min,1 s 【规范解答】选D.由题图可知，心跳一次纸带移动2.0 cm， 所用时间　　　　　　　即每分钟心脏跳动60次，故D正确. 巧用图像法解决追及相遇问题 　　追及相遇问题涉及到的过程比较复杂，如果用公式法求解，有时不仅计算量大，而且难于将过程叙述清楚，而使用图像法求解，往往会比较直观. 　　用图像法解决追及相遇问题时应把握以下三个环节： 环 节 基本要求 画 图 转换图 用 图 定量画图时需根据物体在不同阶段的运动情况， 通过定量计算分阶段、分区间逐一描图. 从不同的角度描绘同一物理过程所进行的 变换，如将s-t图像转换成v-t图像等. 利用图像中斜率、面积、截距、交点等的含义 进行定性分析或定量计算，进而解决相关问题. 【典题例证】两辆完全相同的汽车,沿水平路面一前一后均以 20 m/s的速度前进.若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停止时,后车以前车刹车时的加速度的2倍开始刹车.已知前车刹车的过程中所行驶的距离为100 m,若要保证两车在上述情况下不相撞,则两车在匀速行驶时保持的最小距离是多少? 【命题探究】本题是两个做匀减速直线运动物体的追及相遇问题,过程较为复杂.由于两物体的加速度没有给出具体的数值,并且两个加速度的大小也不相同.如果用公式法,运算量比较大,且过程不够直观,若应用v-t图像进行讨论,则会使问题简化. 【深度剖析】设前、后两车的加速度分别 为a1、a2,从刹车开始到停止所用的时间分 别为t1、t2.由题意知，a2=2a1,则 根据题意作出两车从前车刹车开始的v-t 图像.分别为AC和ABD.图中三角形AOC的面 积为前车刹车后的位移,且s1=100 m,梯形ABDO为从前车刹车后 后车的位移,由图像可知,矩形ABCO面积为三角形AOC面积的二倍, 三角形BCD的面积为三角形AOC面积的 即梯形ABDO的面积为三 角形AOC面积的2.5倍.由此得,后车从前车刹车开始到自己停止 通过的距离为s2=250 m,因此为使两车不相撞