高中生物 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时提能演练 新人教版必修2.docVIP

课时提能演练(十四) (45分钟 100分) 一、选择题（共9小题，每小题5分，共45分） 1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是( ) A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B.豌豆在自然状态下一般是纯合的 C.豌豆具有许多明显的相对性状 D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 2.家兔的毛色黑（A）对褐（a）为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是( ) A.用一只纯合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA B.用一只杂合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为Aa C.用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA D.用肉眼观察为黑色，是显性性状，受遗传因子A控制，则其为AA 3.用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表： 亲 本 后 代 杂交 母本 父本 灰色 白色 Ⅰ 灰色 白色 82 78 Ⅱ 灰色 灰色 118 39 Ⅲ 白色 白色 0 50 Ⅳ 灰色 白色 74 0 如果来自杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠交配，那么下列情况最可能的是( ) A.所有后代都是灰色的 B.所有后代都是白色的 C.后代中的一半是灰色的 D.后代中的1/4是灰色，或者后代中的1/4是白色 4.（2012·烟台模拟）基因型为AA和aa的个体杂交产生F1，通过连续自交直到Fn，则在此过程中( ) A.AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律 B.此过程共发生了n次等位基因的分离 C.杂交后代基因型比例保持不变 D.A和a的基因频率保持不变 5.（易错题）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( ) A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，分离比接近1∶1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 6.甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组合是( ) ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状 ②♀甲×♂乙→F1呈甲性状、乙性状 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈甲性状、乙性状 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 7.（预测题）在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是( ) A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt 8.（2012·泉州模拟）人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是( ) A.孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4 C.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的 D.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的 9.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是( ) A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 二、非选择题（共3小题，共55分） 10.（12分）（2012·三明模拟）已知玉米宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种（Aa）表现为高产，显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的88%、80%。某农场在培育玉米杂交种时，将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积地块自然受粉［设同株异花受粉（自交）与品种间异株异花受粉（杂交）几率相同］。根据上述信息回答下列问题： （1）按照上述栽种方式，两个品种玉米受粉方式共计有_________种。收获的种子（胚）的基因型及比例约是__________。 （2）假若用上述自然受粉收获的种子用于次年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少_________。 （3）如果希望不减产，则在进行了自然受粉的地块怎样采种、次年播种后怎样留苗可达到目的？ _______________________________________