《大高考》高考历史一轮总复习模拟创新题：专题26　20世纪的战争与和平Word版含解析.docVIP

根据高考命题大数据软件分析，请重点关注基础巩固组3题，创新导向组3题。 非选择题 1.(2016·湖北黄冈3月质检)阅读材料，回答问题。 材料　1945年初的波兰局势图 (1)根据图片并结合所学1945年初波兰的局势。 (2)结合所学的知识，分析二战结束后波兰的前景。 解析　第(1)问，1945年初波兰的局势，结合苏德战场已经开始反攻，从图中可见，苏德仍然在波兰中部地区作战；波兰虽然得以复国，但实际控制地区减少。第(2)问，二战结束后波兰的前景，结合美苏冷战局面的形成，指出波兰只是实现形式上独立，仍然成为苏联对抗西方国家的工具。 答案　(1)局势：到1945年初，苏联已经将纳粹德国赶出苏 (2)前景：二战结束后，纳粹德国完全退出波兰，波兰实现形式上独立。但是，苏联势力会大规模渗透，深深影响波兰的政治、经济和意识形态，成为苏联的附庸(仆从国)。 2.(2016·河北石家庄质检)阅读材料，回答问题。 材料　1953年入主白宫的美国总统艾森豪威尔及其国务卿杜勒斯，上台前猛烈攻击遏制战略，指责它使美国耗费了大量金钱，却不能取得应有的胜利。他上台后便立即着手制定美国的新战略。10月，艾森豪威尔批准了国家安全委员会第162号文件——“国家安全基本政策”，称为“新面貌”文件。文件认为苏联的威胁主要表现在其强大的军事力量、对西方自由世界的敌视及对亚非拉国家的渗透和颠覆上。“新面貌”战略坚持了艾森豪威尔的“大平衡”思想，提出“应付苏联对美国安全的威胁，在这样做的同时，避免严重削弱美国治集团认识到了进行核威慑的局限性，因此强调在裁减常备军的同时，加强后备力量建设。文件承认美国的联盟政策面临着种种问题，最使美国担心的是“西欧越来越不愿追随美国的领导”。因此文件强调使盟国相信“美国的安全战略是集体安全战略。联盟必须扎根于对利益共同体的强烈信念，并坚信美国领导的稳定性和明 ——陈思、杜正艾《两霸争雄：美苏冷战及后冷战时代》 (1)根据材料并结合所学知识，概括“新面貌”战略的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识，指出美国实行“新面貌”战略的主要目的及实质。 答案　(1)内容：大规模报复战略；裁减常备军，加强后备力量建设；突出联盟政策的重要性；重视“心理战”和颠覆活动。(答出其中三点即可 (2)目的：遏制苏联和共产主义的扩张，以在较小的耗费下重新获得对苏联的战略主动权。 实质：推行美国的全球霸权政策。 3.(2015·安徽皖南八校联考)阅读材料，回答问题。 材料一　1931年，日本帝国主义悍然发动了九·一八事变，4个多月内，占领东北三省并扶植傀儡政权进行殖民统治。1937年7月7日夜，日军挑起卢沟桥事变开始全面侵华，到1945年日本占领了我国的东北、华北、中原、华东、华26省1 500余县市，国土面积600余万平方公里。造成中国军民伤亡达3 500多万人，财产损失及战争消耗5 600余亿美元。——摘编自胡德坤《中日战争史》 材料二　日本右翼势力言论：日本自民党“终战50周年国会议员联盟”会长奥野诚亮宣称：“大东亚战争是自卫战争，日本当时没有侵略意图，虽然曾经与英美交战，但并没有打算侵略亚洲”。日本法务大臣永野茂门也曾说：“把那场战争说成是侵略战争是错误的。当时日本真心想解放殖民地、建立(大东亚)共荣 ——摘自王向远《日本右翼言论批判》 (1)根据材料二，概括日本右翼势力言论的核心观点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，运用相关史实驳斥日本右翼势力的言论。 答案　(1)观点：否认侵华史实；美化侵略 (2)驳斥：早在明治维新期间，日本就制定了对外扩张的“大陆政策”，说明它对中国和亚洲的侵略是蓄谋已久的；二战期间日本以武力侵占中国和东南亚国家大片国土，并制造了一系列战争罪恶，惨绝人寰；日本在被占领区扶植傀儡政权(如中国汪伪政权)或直接进行殖民统治，疯狂掠夺资源，推行奴化教育等，亚洲多国人民饱受苦难；1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，等等。(言之有据，答对三点即可) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 非选择题 1.(2016·河南郑州二检)阅读下列材料，回答问题。 材料一　1918年1月8日美国总统威尔逊提出的“十四点原则”部分内容： 第10点：允许奥匈帝国境内各民族自治。 第11点：罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗的领土予以恢复。 第12点：承认奥斯曼帝国内的土耳其部分有稳固的主权，但土 ——摘编自吴于瑾、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二　1919年6月28日，协约国集团签订的对德《凡尔赛条约》的部分内容： 第八十条　德国应照将来奥国与协约国及参战各国所订之条约中规定之疆界，承认并确切尊重奥国之独立；复承认奥国之独立如非经国际联盟行政院之许可，不得变易。 第八十一条　德国承认捷克斯洛伐克之完全独立，一如协约国及参 第