高中生物 第2章末整合课件 浙科版必修3.pptVIP

助学园地 助考园地 章 末 整 合 (1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 (2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 (3)分泌：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。它分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素；还分泌抗利尿激素，作用于集合管、肾小管。 下丘脑在生命活动调节中的功能整合 (4)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢等。如下图所示。 高等动物的激素种类、主要生理作用和分泌异常时的表现 激素名称 分泌部位 成分 生理作用 分泌异常 不足 过度 促激素释放激素 下丘脑 多肽 调节垂体合成多种促激素，是激素调节的枢纽 甲状腺激素 甲状腺 氨基酸衍生物 促进新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性 呆小症、黏液性水肿 甲状腺机能亢进 激素名称 分泌部位 成分 生理作用 分泌异常 不足 过度 性激素 雄激素 睾丸 固醇类 促进性器官发育和性细胞的生成、激发并维持第二性征和雌性的正常性周期 性器官萎缩、第二性征衰退 雌激素 卵巢 生长激素 垂体 蛋白质 刺激蛋白质合成和组织生长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解 侏儒症 巨人症、肢端肥大症 激素名称 分泌部位 成分 生理作用 分泌异常 不足 过度 胰岛素 胰岛β细胞 蛋白质 降低血糖浓度、抑制储存脂肪分解、促进蛋白质合成 糖尿病 低血 糖病 胰高血糖素 胰岛α细胞 降低细胞中糖元和脂肪的含量，提高血液中葡萄糖含量 简析　兴奋传导与电流计指针偏转问题分析 (1)兴奋在神经纤维上的传导 若刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 兴奋传导与电流计指针偏转问题 若刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 (2)兴奋在神经元之间的传递若刺激b点 (ab＝bd)，由于兴奋在突触间的传导 速度小于在神经纤维上的传导速度， a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。若刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。 【典例1】 如图表示突触结构，在 a、d两点连接一个电流表。下列分 析不正确的是 (　　)。 A．b是神经元轴突末端的膨大部分 B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位 C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次 D．若ab＝bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同 解析　b是神经元轴突末端的膨大部分，故A正确。刺激b点，则b点由静息状态转变为兴奋状态，其膜外电位的变化是正电位→负电位，故B正确。刺激c点，兴奋只能从c点传导到d点，电流表的指针只会偏转一次，故C正确。兴奋在神经纤维上的传导速度快于在神经元间的传递速度，故D错误。 答案　D 简析　不同激素的靶器官、靶细胞不一定相同，一种激素并不是对所有接触该激素的细胞都起作用，激素的作用具有特异性。激素经靶细胞接受后就被灭活，因此，体内需要不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 ? 不理解激素分泌的调节和相关激素间的作用 【典例2】 据图判断以下说法错误 的是 (　　)。 A．垂体可分泌促甲状腺激素释放 激素，直接调节甲状腺分泌激素 B．垂体可分泌促甲状腺激素，促 进甲状腺分泌甲状腺激素 C．下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动 D．血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制 作用 错因分析：不理解下丘脑、垂体和甲状腺分泌的激素之间的关系，而不能准确做出判断。 解析　下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，然后促进甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素。同时，甲状腺激素会对下丘脑和垂体的分泌活动起反馈调节作用。 答案　A 【例1】 (11浙江卷)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是 (　　)。 A．a～b段的Na＋内流是需要消耗能量的 B．b～c段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C．c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D．d～e段的K＋内流是需要消耗能量的 解析　a～d段和b～c段分别表示动作电位的去极化、反极化过程，此时Na＋内流，该过程不消耗能量。c～d段和d～e段表示复极化过程，此时K＋外流，不消耗能量。 答案　C 考情分析　本部分知识是高考命题的热点，命题形式灵活，大多联系生理实验，以图形题形式出现。考查内容上，侧重考查神经元受到刺激前后电位的变化及原因，电流计指针的偏转情况分析等，要求考生具备较强的知识应用能力。 【例2】 (2012·天津理综，3)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是 (　　)。 A．运输