高中生物 第三章 生物科学与健康配套课件 浙科版选修2.pptVIP

【解析】(1)步骤1和步骤2分别使用两种抗生素处理培养基，但是步骤2中的细菌数量少，说明抗生素Q的杀菌能力较抗生素P强。 (2)步骤4和步骤5是在两种温度下培养，37 ℃下温度适宜，适合细菌生长。 (3)步骤3中将抗生素P和Q混合使用，可见抗生素P和抗生素Q的重叠部分有阴影，说明疗效降低。 (4)长期使用抗生素会定向选择出抗药性强的菌株，而降低抗生素效果；另外混用多种抗生素，由于抗生素之间的相互作用，也会使抗生素失去部分杀菌能力。 答案：(1)抗生素P和抗生素Q都能抑制细菌生长，但抗生素Q的杀菌(抑菌)能力比抗生素P的强 (2)温度适宜，细菌生长迅速 温度太低，细菌不能生长 (3)抗菌效果不好，疗效明显降低。因为抗生素P和抗生素Q的重叠部分有阴影，说明有细菌生长。原因是抗生素P和抗生素Q的相互作用，使二者都失去了部分杀菌能力。 (4)由于抗生素对细菌中抗药性强的变异个体的定向选择作用，长期使用抗生素，会导致抗药性强的菌株存活并繁衍，使原有抗生素的杀菌(抑菌)效果降低；同时使用多种抗生素，也会使各种抗生素都失去部分杀菌能力，杀菌效果降低。 2.要成功进行器官移植，除了需要获得移植用的健康器官外，最重要的是确保移植器官存活并迅速恢复功能，这需要解决移植器官的供血、防止免疫排异等一系列问题。 (1)为了减轻器官移植过程中免疫排异反应的程度，必须进行_________以保证供体器官与受体病人之间的_________差异尽可能小。器官移植到受体体内后，会发生不同程度的免疫排异反应，为了降低排异反应的强度，就要在手术前后抑制病人的免疫水平，目前一般用_________来解决。 (2)若供体器官不在进行手术的医院附近，一般采用_________保存技术保存器官以保证离体器官的活力。 (3)器官移植技术的成功使很多患者看到了康复的希望，但移植技术的成熟并不能解决所有的问题，除了费用昂贵外，目前还有一个重要的问题是_________，这是导致其不能广泛应用的最大问题。 【解析】(1)必须检查病人和供体器官间的人白细胞抗原(HLA)的差异性，需要对移植的器官进行组织配型，尽可能选择与病人HLA差异小的器官进行移植。免疫抑制剂(环孢菌素)较好地解决了免疫抑制问题。 (2)低温灌洗保存技术为器官移植赢得了足够的时间。 (3)除了免疫抑制问题、供血问题和器官保存问题以外，供体器官缺乏也是一个重要的问题。 答案：(1)组织配型 人白细胞抗原(HLA) 免疫抑制剂(环孢菌素) (2)低温灌洗 (3)供体器官缺乏 第三章 生物科学与健康 * 一、合理使用抗生素 1.抗药性 (1)印章法证明抗生素对细菌抗药性的选择实验： ①在A培养皿的正常培养基上接种细菌，培养后，培养基上密布菌落； ②用一块与A培养皿内径相同的灭菌绒布，盖到培养基上，使绒布面黏上细菌菌落，做成“印章”； ③将绒布盖到一系列含青霉素的培养基上，使菌落按原来的位置接种到新的培养基上。如果长出菌落，说明这些菌落是具有抗药性的，且可以查明这些菌落在A培养皿中的位置； ④将A培养皿中相应位置上的菌落(没有接触过青霉素)接种到含青霉素的培养基上。如果这些菌落仍能生长，表明这些菌落的抗药性不是抗生素诱导出来的，是原来已存在的。 (2)抗药性的根本来源：基因突变。 (3)青霉素的作用原理：青霉素是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而起杀菌作用的。 (4)抗药性的原理： ①或是因其细胞壁或细胞膜的结构不同于敏感细菌，使青霉素不能进入菌体发挥作用。 ②或是能产生某种酶，使青霉素失去作用。 (5)抗药基因的频率极低，因为限制细菌生长的因素有很多。 (6)抗药性增强的原因： ①随意地使用抗生素。 ②不按正确剂量使用抗生素。 ③任意缩短使用抗生素的时间。 2.菌群失调和毒副作用 (1)菌群失调：如果长期或大剂量使用抗生素，尤其是广谱抗生素，抗生素在杀死有害细菌的同时，也会把一些有益的细菌杀灭，破坏正常菌群间的平衡，使正常菌群中各细菌的比例发生变化，造成菌群比例失调。此时，原来对人体无害的细菌往往会转变成危害人体的有害细菌。 (2)毒副作用： ①某些人对青霉素过敏，所以在注射或口服青霉素前都要做皮肤试验。 ②耳毒性抗生素：庆大霉素、链霉素、卡那霉素、妥布霉素、新霉素等氨基糖甙类抗生素。 3.抗生素的合理使用 “三不原则”：一不自行购买；二不主动要求；三不随便停药。 【高考警示钟】 抗药性的来源与必修2的现代生物进化理论相结合，注意分辨进化理论的观点，尤其是分辨环境在进化中的作用到底是诱导变异还是定向选择，还可能结合相关实验进行考查。 二、器官移植 以“获得合适的供体器官→器官保存和移植手术→防止免疫排异”为线索，以“问题—解决”为核心，进行知识整合梳理。 获得合 适的供 体器官 器官保 存和移 植手术