高中生物 第二章 第二节 第二讲 人体的激素调节课件 苏教版必修3.pptVIP

(3)若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会________，则动物表现出__________________________ 等症状；若给动物定期注射大剂量的激素③，一段时间后，动物表现出________________________等症状。 [解析]　本题考查甲状腺激素分泌的调节过程，图中①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺素，正常机体甲状腺激素的分泌调节是： 当寒冷或过度紧张时，通过神经的传导，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，这种促垂体激素通过血液传递到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，这种促激素通过血液传递到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素过多时，又反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素合成和分泌减少，从而使甲状腺激素 在血液中维持合适的水平，这样才促进了机体的代谢水平和神经的兴奋性与外界环境的变化(如寒冷、过度紧张)相适应。这三种激素的相互关系可以表示如下： [答案]　(1)甲状腺激素　促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要作用　促甲状腺激素　促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌　促甲状腺激素释放激素 (2)升高　恢复原来水平　下降 (3)下降　体温降低，心跳变慢，反应迟钝　体温偏高，心跳加快，食量增大 一、下丘脑在生命活动中的重要作用 1．下丘脑是内分泌活动的枢纽 (1)由于下丘脑能分泌一些促激素释放激素，这些激素可以促进垂体中的促激素的合成与分泌，再由垂体分泌促激素调节其他一些内分泌腺，因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。 (2)下丘脑是内分泌系统的枢纽，通过下丘脑—垂体—腺体调节轴，可以调节甲状腺、肾上腺和性腺的分泌活动，其调节机理大致相似。 2．下丘脑是神经调节与激素调节的桥梁 下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能，它们能将大脑传递来的神经信息，转变为激素信息，调节体温的相对恒定、水和无机盐的相对平衡等重要生理活动，把神经调节和激素调节紧密联系起来。 3．下丘脑在维持内环境稳态中具有重要的作用 (1)调节水盐平衡：下丘脑通过抗利尿激素的分泌来调节水盐平衡。 (2)调节体温：下丘脑是体温调节的中枢。 (3)调节糖代谢：下丘脑是血糖平衡调节的中枢。 (4)调节垂体的分泌：下丘脑内有些神经元能合成调节垂体激素分泌的肽类物质，如促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等。 (5)传导兴奋：下丘脑可将渗透压感受器受到刺激所产生的兴奋上传至大脑皮层引起渴觉，从而增加饮水量，也可以直接支配胰岛的活动。 二、实验研究激素的一般方法 1．注射法 通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化，从而验证某些激素的生理功能。 (1)过程：给正常的蝌蚪喂含甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲状腺激素。 (2)结果：短时间发育成了一个小型青蛙。 (3)分析：体内甲状腺激素含量过高。 (4)结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 2．切除法 切除动物的某种内分泌腺，通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。 (1)过程：分别切除①甲状腺；②垂体(幼年个体)；③胰腺。 (2)结果：分别为①身体臃肿，食欲不振，行动迟缓；精神萎靡(幼年则发育停止)；②生长立刻停止；③“三多一少”，尿液引来蚂蚁。 (3)分析：①无甲状腺激素；②无生长激素；③无胰岛素。 (4)结论：①甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性；②生长激素能促进动物的生长；③胰岛素能调节糖的代谢，降低血糖浓度。 3．移植法 将某种内分泌腺从一动物移植到无该腺体的同一种动物体内，观察其生理变化，以验证该腺体所分泌激素的功能。 (1)过程：公鸡阉割→移植睾丸(或注射睾丸酮)。 (2)结果：丧失第二性征→恢复第二性征。 (3)分析：睾丸是雄性的主要性腺。 (4)结论：睾丸分泌的雄性激素能激发并维持雄性的第二性征。 数据 * 返回 创新演练·大冲关 第二章 生物个体的稳态 自主预习·抓基础 名师点拨·释疑难 NO.1 设计1 设计2 NO.2 演练1 演练2 合作学习·探新知 第二节 人体生命活动的调节 第二讲 人体的激素调节 * 第二讲　人体的激素调节 一、激素调节 1．激素的概念 激素是指由 或内分泌细胞分泌的 物质，经 或 传