高中语文 第二单元 第7课 访李政道博士课件 粤教版必修5.pptVIP

1．第1段在文中有怎样的作用？ 提示：本段概括了采访对象的基本成就，采访内容又与受访者的最主要成就紧密联系在一起，这一段能让读者更好地了解受访者的情况，在文中有提纲挈领的作用。 2. 访谈从回忆给瑞典大学生讲孙悟空 的故事开始，有什么好处？ 提示：开篇提问巧妙，激起李政道对往昔获奖情景的回忆，拉近记者和访谈对象的距离，营造轻松自然的谈话氛围。 [对应考点一] 3．李政道所讲的孙悟空的故事说明了什么道理？这是什么样 的说理方法？李政道的用意是什么？ 提示：道理：我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。 说理方法：比喻说理法。 用意：一、我本人虽获奖，但不足挂齿；二、人类在科学研究的道路上，任重而道远；三、借此机会宣传中国文化，因为这样的场合本是由文学奖得主发言，我虽然是物理学家，但发言从中国文学切入，能更好地与听众交流。 4. 访谈中加入毛主席接见李政道的内容 有什么作用？ 提示：增加了提问内容的变化，避免了就科学论科学的枯燥，丰富了文章的内容；交代出李政道的主要成就，完成对李政道介绍的全面性。 [对应考点一] 5. 通过李政道博士的回忆，你认为毛泽东主 席和他的观点有不