現時電腦十分流行,基本上每家每戶也.doc

高級程度會考高補電腦課程電腦應用課習作第一題:支援教學的電子教室系統姓名:李麗琳班號:9 目錄引言及目的 p.3-p.6實體關係模式解說 (P.7-P.16)分解實體關係圖 (p.17-p.34)數據庫規範化 (p.35-p.37)數據庫模式 (p.38-p.40)建立數據庫語句 (p.41-p.46)檢測數據庫的使用性 (P.47-P.49)數據庫測試劃及結果 (p.50-p.51)網絡設計及硬件需要 (p.52-p.60)電腦網絡測試計劃及結果 (p.61)總結電子教室系統 (p.62_p.67)參考書籍 (p.68)支援電子平台的應用系統 現時電腦十分流行,基本上每家每戶也擁有一部電腦。同時現今互聯現網十分方便,人們也會用到互聯網去搜尋相關的資料。由於在大勢所趨之下,教學也要追上時代,開啟了電子教室(e-class) 的新紀元。E-class是讓老師與學生透過電子教室平台來進行溝通和共享教習與學習資源。隨了可讓同學於網上問功課外,亦包含許多不同的教學資料給同學。而是次之設計隨了有一般學生及教師的基本資料外,還有投票區,各科目資料及選擇題區域供同學使用,。這樣可以令同學在課後,能在家中隨時輕鬆學習,增加同學學習氣氛及導引增加他們相關的課外知識,而同學於家中輕鬆學習外,若遇到問題,其可以透過E-class進行發問,老師便可以即時回應或透過討論區在不同的時間回應,大大提高學習效率。 數據庫子難題在這次設計中首先要建立一個明確的數據庫, 關聯式的資料庫是避免數據重覆,數據不一致及數據異常,當用戶提出要求時,數據庫可作出相應的輸出,這樣便是數據可得性。 設計數據庫時可能會遇到一些難題如數據冗餘和數據異常等難題、如何解決編寫語言或程序的難題。為了解決問題,在設計數據庫時,應根據邏輯層的設計實體關聯圖（圖像化的數據模型設計）它能讓我們有一個清晰的概念去設計其下的工作,使數據庫更完善。概念層的設計數據庫模式（含表格與外鍵的資訊）它能清楚顯示數據庫模式中主鍵碼與外鍵碼的關係,於建立數據表時把兩項連接,因此當用戶想取得如MCQ內OPTION資料時,因已把主鍵碼與外鍵碼相互連接,所以不會出現不能取得資料的告示。實現層的設計(建立數據庫結構的句子及數據類型的資訊的應用),在整個實現層的設計,我們要清楚知道建立數據資料所需的欄位寬闊及相對系統要求,另外建立數據庫句子後需要進行測試得知可行性再繼而作出合適的修改。因此要建立一個完美的數據庫就要避免數據庫子難題的出現。 電腦網絡子難題除了設計數據庫來支持電子平台,我們還需建立一個良好的電腦網絡來連接電子學習系統以及解決電腦網絡子難題,系統需要與學校連接,而學生或老師家中的電腦亦能透過電腦網絡與學習系統連結,大大提高實用性。在日常中互聯網所面對的是網絡連線、安全和樽頸等的難題電子網絡會出現樽頸問題,這會引致網絡擠塞的情況,使連接線所能承受的能力超出負載能力,影響傳輸速度,對整個網絡的效能也降低。不同的網絡連線亦會影響效率的傳輸速度,而在現今的情況,大多以光纖作連結,亦能避免受到干擾,但亦會出現較高成本問題。電子網絡安全亦是一個子難題的引申,因此需要安裝一些安全系統來防衛網絡。設計電子網絡是因為要把數據庫的資料與互聯網上連接,因此我們需要設計一個沒有網絡子難題的出現電子網絡。現在即進行實體關係模式解說實體關係模式(Entity-relationship Model, E-R Model，以下稱E-R 模式)是關聯式的資料庫設計的重要工具之一。 實體關係圖(Entity-relationship Diagram, E-R Diagram 或 ERD)是 E-R 模式的一種圖形表示。這些工具對組識或商業領域的實體(Entities)、關聯(Associations)及資料元素(Data elements)提供概念性邏輯結構的表示。資料庫的整體邏輯結構可以用圖形表示，這個圖形稱為實體關係圖，它包含了下列的組成元素： 矩形：代表實體類型(Entity Type) (2) 菱形：代表實體類型與實體類型間之關係 (Relationship) (3) 橢圓：代表實體類型或關係之屬性(Attribute) (4) 直線：把屬性連結到實體類型或把實體類型連結到關係 (5) 基數(Cardinality) ：代表實體類型與實體類型間之關係程度，關係程以是一對一、一對多(或多對一)或者多對多等。 如圖所示建立實體關係圖可依以下三階段進行： (1) 確認實體及其屬性(2) 確認實體間之關係(3) 確認實體關係之基數。 對應關係 1-1: entity A的實例只與entity B的實例只有一種關係， 1-多: entity B的實