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深圳市新华中学2009年初中毕业生综合表现评价工作 实施方案 (2009年4月) 一、成立新华中学2009年初中毕业生综合表现评价工作领导小组 1、组成人员 （1）组 长：黄松富 （2）副组长：曲炳文 颜 琼 殷立斌 （3）成 员： 汪林庚 叶尚英 唐黎明 骆利青 张茂源 唐晓彤 马明霞 赖昌海 李渝忠 张华彬 教师代表3人：杨明万 陈正国 谭清国 学生家长代表6人：肖文德、叶绍亚、徐玉芝、 赖燎原、余平、吴伟平 （4）办公室：设立新华中学2009年初中毕业生综合表现评价工作委员会办公室，汪林庚同志兼任办公室主任，具体负责我校2009年初中毕业生综合表现评价工作委员会的工作。 2、工作职责 ⑴学习深圳市和宝安区《2009年初中毕业生综合表现评价方案》； ⑵制定《新华中学2009年初中毕业生综合表现评价工作实施细则》； ⑶认定评定小组成员； ⑷对各班级评定工作进行指导； ⑸认定评定结果。 3、工作委员会下设三个小组 ⑴班级评价小组 ①组长：唐黎明 副组长：谭清国 成员：由班主任和科任教师组成，评定人员给学生授课时间不少于一年，评价小组成员不得少于五人；评价小组成员对学生应有充分的了解，同时具备责任心和良好的诚信意识。 各班评价小组（班主任任组长）： 初三（1）班：林英洙、杨博、周宝中、肖平、昝小曼、马慧、张华彬 初三（2）班：杨博、林英洙、周宝中、肖平、昝小曼、马慧、张华彬 初三（3）班：孙英莲、敬光月、谭清国、朱春琼、徐成华、马慧、邬晓明 初三（4）班：敬光月、孙英莲、谭清国、朱春琼、曲炳文、马慧、邬晓明 初三（5）班：刘韶春、刘正良、张成利、董虹、黄强、刘为、郭桂培 初三（6）班：刘正良、刘韶春、董虹、颜琼、覃建奎、刘为、杨宏海 初三（7）班：丁伟、凌小青、贺友兰、仇金玲、周建云、刘为、杨宏海 初三（8）班：覃建奎、凌小青、贺友兰、仇金玲、周建云、刘为、杨宏海 初三（9）班：姜静、张成利、刘舒东、史红娟、黄强、谢芳慧、杨宏海 初三（10）班：武慧萍、刘舒东、史红娟、姜静、林凌云、谢芳慧、邬晓明 初三（11）班：冉洋、李丘林、徐成华、李慧、邓峰、谢芳慧、邬晓明 初三（12）班：林衍基、冉洋、李丘林、李慧、邓峰、谢芳慧、郭桂培 初三（13）班：严香萍、罗美丽、叶尚英、王晓楠、丁伟、谢芳慧、郭桂培 初三（14）班：罗美丽、严香萍、唐晓彤、王晓楠、丁伟、谢芳慧、郭桂培 ②职责：组织学生进行自评、互评，对本班学生综合表现进行评价。 ⑵评价监察小组 ①组长：唐晓彤 成员：张茂源 马明霞 赖昌海 唐晓彤 杨明万 陈正国 学生代表12人：叶丹娜、欧李清香、卢明亮、张思奇、陈剑锋、周导、蒋秀婷、黄丽慧、陈斌、张苏海、廖嘉欣、孙贝贝、邹勇贤 初一初二学生家长代表4人：毛清阳、李广玉、雍思曼、古维称 ②职责：评价过程监控，接受投诉和申诉，保证评价工作透明、公正和规范。 ⑶信息处理小组 ①组长：叶尚英 成员：苟小平 陈泽成 王晓辉 吴继承 施学军 刘振宇 张春华 许秋吟 ②职责：负责对师生信息资料核对、文字资料、数据信息的输入培训及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。 二、评价内容 依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》规定的基础性发展目标，确定评价内容为以下5个方面：道德品质与公民素养、学习态度与学习能力、体育与健康、审美与表现、实践与创新。具体评价内容、标准及说明见附件。 三、评价对象 全体初三应届毕业生均要参加综合表现评价工作。 四、评价工作程序和方法 学校根据市、区教育局关于初中毕业生综合表现评价工作的有关文件要求，做好评价工作实施方案制定，机构建立，宣传发动，学习培训，评价实施，结果审定，质询、复议、投诉处理等工作。 （一）组织建设。学校将评价实施细则、具体工作程序及机构成员名单等，进行公示并报区评价工作委员会备案。学校评价工作委员会根据学科分布的需要和任课时间要求，提出班级评价小组成员名单。如果班级三分之一以上学生对被提名人提出异议，要作相应调整。 （二）宣传培训。学校就综合表现评价的意义、内容、标准、方法、过程、制度等内容，组织教师、学生和家长进行学习，做好宣传动员和培训工作。 （三）资料整理。班级评价小组对毕业班学生的三年学业成绩、个人特长、获奖情况及成长记录等资料进行汇总、整理，经核定确认后录入电脑。 （四）学生自评。每位学生对自己三年来的发展情况进行评价，描述性评语不超过300字。 （五）学生互评。每一位学生按本方案的“评价标准及说明”，在“维度”层次，对本班每一位同学（包括自己）进行等级评价。学生互评以上机操作的形式进行，在学生综合表现评价中所占权重为50%。 （六）家长评价。学生家长对学生三年来的发展情况进行评价，描述性评语不超过300字。 （七）教师评价。包