高考数学总复习 第8章 第2讲两直线的位置关系配套课件 理 新人教A版.pptVIP

奇思妙想：是否存在过P点且与原点距离为6的直线？若存在，求出方程；若不存在，请说明理由． 求点到直线的距离时，要注意把直线方程化成一般式的形式；求两条平行线之间的距离时，可先把两平行线方程中x，y的对应项系数转化成相等的形式，再利用距离公式求解．也可转化成点到直线距离求解． [变式探究]　已知A(4，－3)，B(2，－1)和直线l：4x＋3y－2＝0，在坐标平面内求一点P，使|PA|＝|PB|，且点P到直线l的距离为2. 例3　[2013·南京检测]已知直线l：2x－3y＋1＝0，点A(－1，－2)，求： (1)点A关于直线l的对称点A′的坐标； (2)直线m：3x－2y－6＝0关于直线l的对称直线m′的方程． [审题视点]　两点关于直线l对称等价于两点连线段被直线l垂直平分；直线关于直线对称转化为点关于直线对称． 两直线l1、l2关于直线l的对称问题也可先在所求直线l1上任取一动点P(x，y)，P关于直线l的对称点设为Q(x0，y0)，则Q在直线l2上，利用PQ被直线l垂直平分，将Q点坐标用P点坐标表示，再利用Q点坐标满足直线l2的方程求出P点坐标满足的方程即所求的直线l1的方程，这种方法叫做坐标转移法(或代入法)． [变式探究]　直线x＋2y－3＝0与直线ax＋4y＋b＝0关于点A(1,0)对称，则b＝________. 答案：2 课课精彩无限 【选题·热考秀】 [2013·正定模拟]已知两点A(2,3)、B(4,1)，直线l：x＋2y－2＝0，在直线l上求一点P. (1)使|PA|＋|PB|最小；(2)使|PA|－|PB|最大． (2)由两点式求得直线AB的方程为y－1＝－(x－4)，即x＋y－5＝0. 直线AB与l的交点可求得为P(8，－3)，它使|PA|－|PB|最大． 【备考·角度说】 No.1　角度关键词：审题视角 当A、B在直线l的同侧，A点关于l的对称点A1，直线A1B与l的交点P使|PA|＋|PB|最小．直线AB与l的交点P使|PA|－|PB|最大．当A、B在直线l的异侧，直线AB与l的交点P使|PA|＋|PB|最小．A点关于l的对称点A1，直线A1B与l的交点P使|PA|－|PB|最大． No.2　角度关键词：技巧点拨 许多问题都隐含着对称性，要注意深刻挖掘，充分利用对称变换来解决，如角平分线、线段中垂线、光线反射等，恰当地利用平面几何的知识对解题能起到事半功倍的效果. 经典演练提能 1. 直线x－2y＋1＝0关于直线x＝1对称的直线方程是(　　) A. x＋2y－1＝0　　　　 B. 2x＋y－1＝0 C. 2x＋y－3＝0　　 D. x＋2y－3＝0 答案：D 答案：B 3. [2013·台州模拟]已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则k的值是(　　) A. 1或3　　 B. 1或5 C. 3或5　　 D. 1或2 答案：C 解析：解法一　k＝3时，l1：y＋1＝0， l2：－2y＋3＝0显然平行； k＝4时，l1：x＋1＝0，l2：2x－2y＋3＝0， 4. [2011·北京高考]已知点A(0,2)，B(2,0)．若点C在函数y＝x2的图象上，则使得△ABC的面积为2的点C的个数为(　　) A. 4　　 B. 3 C. 2　　 D. 1 答案：A 5. [2011·浙江高考]若直线x－2y＋5＝0与直线2x＋my－6＝0互相垂直，则实数m＝________. 答案：1 第*页 金版教程 · 高三数学 第八章 第2讲 核心要点研究 经典演练提能 课课精彩无限 限时规范特训 课前自主导学 第2讲 两直线的位置关系 不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直． 2. 能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标． 3. 掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离. 3点必须注意 1. 在判断两条直线的位置关系时，首先应分析直线的斜率是否存在．两条直线都有斜率，可根据判定定理判断，若直线无斜率时，要单独考虑． 2. 求点到直线的距离时，若给出的直线不是一般式，则应先化为一般式． 3. 求两平行线之间的距离时，应先将方程化为一般式且x，y的系数对应相同. 课前自主导学 1. 两条直线的位置关系 (1)两条直线平行 对于两条不重合的直线l1、l2，其斜率分别为k1、k2，则有l1∥l2?________，特别地，当直线l1、l2的斜率都不存在时，l1与l2的关系为________． (2)两条直线垂直 ①如果两条直线l1、l2的斜率存在，设为k1、k2，则l1⊥l2?________. ②如果l1、l2中有一条直线的斜率不存在，另一条直线