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浅谈高校辅导员创建和谐班集体的有效途径 　　摘 要：和谐班集体的创建是和谐校园建设的重要组成部分，是当前大学生思想政治教育的重要课题。结合当前新形势下班集体建设中存在的问题，探究其建设趋于淡化的原因，提出了建设和谐班集体的主要途径，包括全面推进班主任制度建设，促进班集体建设规范具体化；加强学生干部的选拔培养，强化班级凝聚力和向心力；强化学生公寓的阵地性作用，突出寝室文化在学生思想政治工作中的影响；建立合理的班集体激励机制，促进班级整体向上。提出了建立适应当前高校班集体建设现状的长效机制，即全面推进班主任制度建设，促进班集体建设规范具体；加强学生干部的选拔培养，强化班级凝聚力和向心力；强化学生公寓的阵地性作用，突出寝室文化在学生思想政治工作中的影响；适时地确定班级的整体目标，为班级和谐建设提供方向性引导。 　　关键词：高校；辅导员；班集体；创建途径 　　中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）05-0213-02 　　一、当前高校班集体建设凝聚力趋于淡化的主要原因 　　（一）学分制教育引发班级结构变化 　　本科阶段学分制教育的实施会引发高校班级结构性变化。随着教育体制改革的不断深化，各高校依照市场经济发展的需要，转为向培养复合型人才的方向发展，双学位、辅修专业、各类证书等多种培养方式应运而生。这些措施的出台充分调动了学生学习的积极性，他们在完成了本专业规定的必修课和选修课学分外，可以把业余时间越来越多地投入到任选课和辅修专业课上去。这样就使得原设置的班级被经常打散、重新组合，学生们在不断地改变着自己的交往环境，从而打破了原有从一而终的班级模式，使得原有设置的班级组织形式趋于淡化。一些高校院系到二三年级重新划分专业，原班级打乱，更是造成这种情况的重要原因。 　　学分制的实施从根本上改变了我国高校原有教育教学体系，其突出以学生为主体的教育，一方面调动了学生的积极性，另一方面也淡化了原有高校班级的概念，引发高校班级结构发生变化。 　　（二）高校独生子女的增加 　　高校独生子女比例逐年增加，引发班级凝聚力日趋匮乏。随着我国高校的逐步扩招，我国高等教育已经完成了从原来的“精英型教育”向“普及型教育”的转变。与此同时，由于我国独生子女的比例呈现不断上升的趋势，这些出生在1990年前后的独生子女进入高校后往往由于受到家庭的溺爱、多年来以自我为中心的观念，弱点越来越多地暴露出来，以致影响着班级的整体发展。他们处理问题往往以自我为中心，缺乏合作和宽容精神，有的甚至自私自利。对班级活动凭兴趣参加，只要求别人关心自己而很少关心别人，致使班级有时难于开展集体活动，班级凝聚力日趋匮乏。 　　（三）功利思想日趋严重 　　个别学生功利思想日趋严重，引发班集体核心稳定性下降。随着我国社会主义市场经济的进一步发展和完善，市场经济对学生价值取向的负面影响也逐步显现。市场经济强调的是利益机制，而利益观念往往极易引发个别学生的极端个人主义倾向。对于人生观、价值观尚未定型的青年学生来说，这一观念所带来的影响较之其他社会成员更为深刻。这种利己主义思想在当前高校班级体建设中集中表现为急功近利或索取回报。一种倾向是，认为学生的学习是最重要的，将时间花费在学习上比花费在为同学服务、为集体做贡献上更实际；另一种倾向是，个别学生做干部为同学服务就是为了入党、评优和毕业分配，一旦这两个目标难以实现，便会撒手不管班级工作。 　　二、和谐班集体建设的有效途径 　　（一）加强班主任责任制度建设 　　全面推进班主任制度建设，促进班集体建设规范具体。近年来，国家下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，强调班主任在高校思想政治教育工作中的重要地位。对于初次远离家乡来到大学的新生，他们所接触的第一位老师就是班主任，他们往往将班主任视为自己的父母、自己的依靠。全面推进班主任制度建设对于促进班集体建设具有极其重要而深远的意义。选拔那些关心学生疾苦、保护学生利益且对多数同学一视同仁，有较强管理能力和交际能力，性格上果断、干练、风趣、幽默的专业教师担任班主任工作，完成新生班级顺利过渡时期，将对大学新生的适应教育有着重要作用。班主任作为大学生集体建设的主要组织者，在良好的班集体形成过程中，发挥决定性作用。 　　建立和谐的师生关系是建立和谐班集体的重要保障，要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，做到公平公正。要与学生经常沟通，发现问题，及时解决问题，在班级内构建一个平等、民主、和谐的氛围。 　　（二）学生干部选拔不仅要重选拔更要重培养 　　要加强学生干部的选拔培养，强化班级凝聚力和向心力。班干部是联结学生与教学、管理教师的桥梁，教师的许多教育思想都要靠他们的组织与工作来实现，学生干部作用发挥