高考生物第二轮复习 专题四 遗传、变异和进化 第一讲 遗传的分子基础课件.pptVIP

* 3．中心法则信息流动的种类 (1)中心法则中遗传信息的流动过程为： ①在生物生长繁殖过程中遗传信息的传递方向为 ②在细胞内蛋白质合成过程中，遗传信息的传递方向(如胰岛细胞中胰岛素的合成)为 * ③含逆转录酶的RNA病毒在寄主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递方向为 ④DNA病毒(如噬菌体)在寄主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递方向为 ⑤RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递方向为 (2)中心法则中几个生理过程能准确进行的原因 ①前者为后者的产生提供了一个标准化的模板。 ②严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依据形成的。 * 中心法则与基因表达的关系 * 【例2】 如下图所示为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答： * (1)比较图一与图二，两过程所需要的条件除模板有所不同之外，________和________也不同。 (2)图一中与A链相比，C链特有的化学组成是 。 (3)图三所示的是遗传信息传递的规律，被命名为__________。图三中可在人体正常细胞内发生的过程有____________(填序号)。 (4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，c过程对应于图三中__________过程(填序号)。 酶 原料 核糖和尿嘧啶 中心法则 ①③⑤ ③⑤ * 听课心得 审题关键：“RNA聚合酶”、“传递与表达”、“人体” 命题来源：转录、复制、中心法则、转基因。 思路分析：根据图一的“RNA聚合酶”等信息，可知该过程属于转录，对应图三中的③，而图二是DNA的复制，对应图三中的①，图三所示规律是中心法则，②是逆转录，④是RNA的复制。图四是转基因技术，从抗虫基因到晶体蛋白，涉及图三中的③(转录)、⑤(翻译)。 * 网 络 构 建 * 浮 想 联 编 1.核心术语： (1)遗传物质(转化因子、侵染) (2)DNA双螺旋结构(反向平行、基本骨架、碱基互补配对原则) (3)DNA分子复制(边解旋边复制、半保留复制、DNA解旋酶、DNA聚合酶) (4)基因(遗传效应、遗传信息) (5)基因表达(转录、翻译、密码子、反密码子) (6)中心法则 2．内连外展： 本部分内容是遗传的分子基础，与细胞的结构及生物工程密切关联，也 与生命活动的调节相关联。你还想到哪些联系？请补充。 内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余 * 专题四 遗传、变异和进化 第一讲　遗传的分子基础 * 体验高考 一、理解能力 1．(·江苏生物，4)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期， 人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 (　　) A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 解析：作为遗传物质的特点：结构上存在差异，其基本单位不同的排 列组合可以贮存大量遗传信息，与生物性状密切相关，具有较高的稳 定性，并且能够自我复制。选项C应为DNA比蛋白质具有更高的热稳 定性，并且能够自我复制。 答案：C * 2．(·福建理综，2)下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在 的是(　　) A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体 B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜 C.转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体 D.合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核 解析：葡萄糖被吸收进入造血干细胞可参与呼吸作用，穿过细胞膜进入 细胞质基质被分解成丙酮酸和，丙酮酸进入线粒体；合成的细胞膜蛋白 的运输途径：核糖体→高尔基体→细胞膜；转录的mRNA在细胞核中合 成，通过核孔进入细胞质基质，最后与核糖体结合，参与翻译过程；合 成的DNA聚合酶的去路：核糖体→细胞质基质→细胞核，参与DNA复制。 答案：D * 3．(·山东理综，7)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培 养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分