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数学思考--公开课.ppt
第6单元---数学思考 兴庆区九小：田彦学 情境导入 1、找规律，填数。 13，11，9， ， ， 。 3，11，20，30， ，53， ，… 1 , 4，9， ，25, 36， ， ，81， … 1, 3，2，6, 4，9, 8， ， ，15， ，18, … 7 5 3 41 66 16 49 64 12 16 32 ( 1 + 20 ) × 20 ÷ 2 = 21 ×10 = 210 和= (首项+尾项)×项数÷ 2 20 +19+18+17+16+...+ 5 + 4 + 3 + 2 + 1 倒序求和法: 等差数列求和公式： (1+19)+(2+18)+(3+17)+(4+16)+(5+15)+ (6+14)+(7+13)+(8+12)+(9+11)+10+20 =20×9+30 =210 2、 1 + 2 + 3 + 4 + 5 +...+16+17+18+19+20 = 探索新知 同学们，请拿出笔和练习本在纸上任意点上8个点，并将它们每2个点连成一条线段，再数一数，8个点一共可以连成多少条线段？ 操作要求 ： 1.从2个点开始连,逐渐增加点数，找一找规律。 2.边连边按要求填表。 3.通过表中的数据你能发现什么规律？ A B C D 图形 点数 增加条数 总条 数 2 1 3 2 3 4 3 6 填一填 图形 点数 增加条数 总条 数 仔细观察表格，你能发现哪些信息?有什么规律？ 2 1 3 2 3 4 3 6 5 4 10 6 5 15 …… …… …… …… 仔细观察表格，你能发现哪些信息?有什么规律？ 点数 增加条数 总条数 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 总结规律 1＋2＝3（条） 1＋2＋3＝6（条） 1＋2＋3＋4＝10（条） 1＋2＋3＋4＋5＝15（条） A E D C B 5 × （5－1） ÷2 =10 5个点 点数×(点数 － 1) ÷ 2 = 总条数 总条数 = n × ( n - 1 ) ÷ 2 n个点 想一想，算一算 1. 按照规律，8个点能连几条线段？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7 =(1+7)× 7 ÷ 2 =8×7÷2 =28(条) 学以致用 8×(8-1)÷2=28(条) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + ... +（点数－1）= 总条数 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11 =(1+11)× 11 ÷ 2 =66(条) 2. 根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗？ 学以致用 12×(12-1)÷2=66(条) 20×(20-1)÷2=190(条) 1＋2＋3＋4＋5＋...15＋16＋17＋18＋19 =(1+19)× 19 ÷ 2 =190(条) 想一想： 3.寒假过去了，10个好朋友见面了，每两位好朋友握手一次，请同学们帮忙算算，他们一共握了多少次手？ 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = ( 1 + 9 ) × 9 ÷ 2=45（次） 答：一共握了45次手。 10 × (10 - 1) ÷ 2 = 45 （次） 2016年6月7日
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