2013届高考语文一轮复习考案 古代诗歌阅读2.pptVIP

词的上阕运用了什么表现手法?这样写有什么表达效果? 答:?? ?? 【答案】以乐景衬哀情。作者以明丽的景色反衬自己凄暗的心情,强烈地表达出对时光飞逝、生命无多的感伤。 【解析】词的上片前两句是写景,意思只是说,城头上莺语卿卿,风光无限;城脚下烟波浩淼,春水拍岸,是一派春景。接下来两句开始抒情:绿杨芳草年年生发,而我则已是眼泪流尽,愁肠先断。愁惨之气溢 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 于言表。这里词人以芳草来比喻忧愁。下片的前两句仍是抒情,不过比上片的抒情更为细腻,“情怀渐觉成衰晚”,并不是虚写,而是有着充实的内容。这两句从精神与形体两方面来感叹老之已至,充满了无可奈何的伤感之情。最后两句是全词的精粹,收得极有分量,使整首词境界全出。对“芳尊”态度的前后变化,形成强烈对照,写得真率。其意思是“从前我因为经常生病,为保重身体而讨厌喝酒,到现在却惟恐自己酒喝少了”,那么,并非作者病体已好,而是现在作者已经无所谓身体了——颓废绝望之情顿出。以全篇结构来看,这也是最精彩的一笔,使得整首词由景入情,由粗及细,层层推进,最后“点睛”,形成所谓的“警策句”,使整首词表达了一个完整的意境 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 6.(2012·巴蜀名校联盟调研测试)阅读下面这首清词,然后回答问题。 菩　萨　蛮① 纳兰性德 朔风吹散三更雪,倩魂犹恋桃花月②。梦好莫摧醒,由他好处行。 无端听画角,枕畔红冰③薄。塞马一声嘶,残星拂大旗。 [注]①相传此词为作者思念亡妻卢氏所作。②桃花月,农历二月,代指与妻子在一起的青春时光。③红冰,指眼泪。古书有言:“时天寒,泪结为红冰。” 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 　　词的前两句是怎样虚实相生,以寄托词人思亲之情的?请具体说明。 答:? ??? 【答案】既写边塞夜半三更,北风猛烈,大雪纷飞的苦寒荒凉的实景,又写与妻子在一起温馨快乐生活的梦境,二者虚实相生,形成鲜明的对比,突出了词人对亲人的思念。 【解析】本题考查艺术手法中的虚实结合。景为实,情为虚;今为实, 昔为虚;眼见为实,未见为虚;现实为实,想象为虚。词人所处之地为边地,而梦中却与妻子一起。正做着好梦,一声画角又回到现实。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 7.(2012·江苏南京调研考试)阅读下面这首唐诗,回答问题。 苏　武　庙 温庭筠 苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。 茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。 [注]①甲帐:《汉武故事》载,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居”。②丁年:壮年。 　　尾联运用了什么样的表达技巧,抒发了怎样的情感? 答:? ??? 【答案】尾联运用了借代、衬托、化用(或用典)的技巧。借代:“茂陵”是汉武帝的陵墓,代指去世的汉武帝。衬托:以哀景衬哀情,用“茂陵”、“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用:从《论语》中的“子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜”化用出“逝川”二字,这也可说是用典。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情,这是融忠君与爱国为一体的感情。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 【解析】首联两句分点“苏武”与“庙”。首句是想象苏武初次会见汉使时的情景。第二句由人到庙,由古及今,描绘眼前苏武庙的景物。“古祠高树”写出苏武庙苍古肃穆,渲染出浓郁的历史气氛,透露出诗人崇敬的追思之情。 “云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 ”两句描绘了两幅图画。一幅是望雁思归图,一幅是荒塞归牧图。两幅图形象地表现了