2013年高考物理三轮复习考前指导物理实验（电磁感应部分）.pptVIP

【60天冲刺】 2013年高考物理三轮复习考前指导 —物理实验（电磁感应部分） 专题十一 │ 要点热点探究 专题十一 │ 要点热点探究 【高考命题者说】 本题考查考生对电磁感应现象的理解能力．试题结合自由落体运动的规律，虽然运动过程简单，原理也不复杂，但要综合考虑到ab棒切割磁感线的速度逐渐增加和切割磁感线的有效长度逐渐减小这两个因素，只有进行了定量分析才能确定电动势大小的比较．两端极性的判断用右手定则或洛伦兹力的知识都很容易得出b端为正的正确结论． 专题十一 │ 要点热点探究 本题抽样统计难度为0.342，区分度为0.366，对全体考生都有较好的区分度．有34%的考生选择了正确选项，但有12%的考生错选了A项，19%的考生错选了B项，31%的考生错选了C项． (引自教育部考试中心2011课程标准实验《高考理科试题分析》第150～151页) 专题十一 │ 要点热点探究 ?　探究点三　涉及电磁感应的力电综合题 以电磁感应现象为核心，综合应用牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律及电路等知识形成的力电综合问题，经常以导体棒切割磁感线运动或穿过线圈的磁通量发生变化等物理情景为载体命题． 专题十一 │ 要点热点探究 (1)受力与运动分析 导体棒运动切割磁感线产生感应电动势，而感应电流在磁场中受安培力的作用，安培力将阻碍导体棒的运动．导体棒运动过程受到的安培力一般是变力，引起导体棒切割磁感线运动的加速度发生变化．当加速度变为零时，运动达到稳定状态，最终导体棒做匀速直线运动，利用平衡条件可求导体棒稳定状态的速度． 专题十一 │ 要点热点探究 (2)解题思路 ①利用法拉第电磁感应定律和楞次定律或右手定则确定感应电动势的大小和方向； ②应用闭合电路欧姆定律求电路中的感应电流的大小； ③分析所研究的导体的受力情况，关注安培力的方向； ④应用运动学规律、牛顿第二定律、动能定理、平衡条件等列方程求解． 专题十一 │ 要点热点探究 例3 [2011·四川卷] 如图4－11－9所示，间距l＝0.3 m的平行金属导轨a1b1c1和a2b2c2分别固定在两个竖直面内．在水平面a1b1b2a2区域内和倾角θ＝37°的斜面c1b1b2c2区域内分别有磁感应强度B1＝0.4 T、方向竖直向上和B2＝1 T、方向垂直于斜面向上的匀强磁场．电阻R＝0.3 Ω、质量m1＝0.1 kg、长为l 的相同导体杆K、S、Q分别放置在导轨上，S杆的两端固定在b1、b2点，K、Q杆可沿导轨无摩擦滑动且始终接触良好．一端系于K杆中点的轻绳平行于导轨绕过轻质定滑轮自然下垂，绳上穿有质量m2＝0.05 kg的小环．已知小环以a＝6 m/s2的加速度沿绳下滑，K杆保持静止，Q杆在垂直于杆且沿斜面向下的拉力F作用下匀速运动．不计导轨电阻和滑轮摩擦，绳不可伸长．取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求： 金太阳新课标资源网 * 专题十一 电磁感应 专题十一　电磁感应 主干知识整合 专题十一 │ 主干知识整合 一、法拉第电磁感应定律 法拉第电磁感应定律的内容是感应电动势的大小与穿过回路的磁通量的变化率成正比．在具体问题的分析中，针对不同形式的电磁感应过程，法拉第电磁感应定律也相应有不同的表达式或计算式． 专题十一 │ 主干知识整合 适应过程 表达公式 备注 n匝线圈内的磁通量发生变化 E＝ (1)当S不变时，E＝ 　　　(2)当B不变时，E＝ 导体做切割运动 E＝BLvsinθ (1)垂直切割时：E＝BLv (2)当v与B平行时：E＝0 专题十一 │ 主干知识整合 二、楞次定律与左手定则、右手定则 1．左手定则与右手定则的区别：部分导体切割磁感线运动产生感应电动势时，用右手定则判断有关方向；通电导体在磁场中受安培力作用时，用左手定则判断有关方向．抓住因果关系是解决问题的关键，“因动而电”用右手定则，“因电而力”用左手定则． 专题十一 │ 主干知识整合 2．应用楞次定律的关键是区分两个磁场：引起感应电流的磁场和感应电流产生的磁场．感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化，“阻碍”的结果是延缓了磁通量的变化，同时伴随着能量的转化． 3．楞次定律中“阻碍”的表现形式：阻碍磁通量的变化(增反减同)，阻碍相对运动(来拒去留)，阻碍本身电流的变化(自感现象)． 专题十一 │ 主干知识整合 三、电磁感应与电路的综合 电磁感应与电路的综合是高考的一个热点内容，两者的核心内容与联系主线如图4－11－1所示： 专题十一 │ 主干知识整合 1．产生电磁感应现象的电路通常是一个闭合电路，产生电动势的那一部分电路相当于电源，产生的感应电动势就是电源的电动势，在“电源”内部电流的流向是从“电源”的负极流向正极，