2013高考地理二轮复习课件专题三 水体和地壳运动规律（课程标准卷地区专用）.pptVIP

　 【复习策略】 　 1．加强知识联系，特别是将区域地理与高中自然地理结合起来，将河流与地形结合起来，将矿产资源的开发与土地资源保护结合起来，将洋流与气候结合起来。 2．正确阅读区域分布图、发展过程图，着重进行读图分析能力的培养。 　　2．分析河流的水文特征和水系特征的方法 　　分析河流的水文、水系特征时还应注意以下几点： (1)汛期的长短：汛期的长短受补给的影响。我国东部季风区的河流受夏季风影响，南方汛期来得早结束晚，汛期长，一般在5—10月；北方汛期来得晚结束早，汛期短，一般在6—9月。有季节性积雪融水补给的河流还有春汛，如我国东北地区的河流。 (2)凌汛形成的必要条件：①有结冰期；②低纬度流向高纬度，如黄河宁夏—内蒙古段、山东段和额尔齐斯河等。 (3)尽量抓知识的主要方面，切中要害，不一定要面面俱到。 　　3．河流流量过程线图的判读(以下图为例) 　　(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标。两图中横坐标均表示时间，其中甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为河流流量与温度。 (2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征。注意过程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量。如图甲河流量较大，汛期出现在4—7月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，温度越高，流量越大，冬季出现断流。 (3)统计河流的径流量，并对照河流补给确定河流的补给形式。甲河流量与降雨量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。 (4)确定河流所在区域的气候特征。甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。 [答案] (1)D　(2)C　 [解析] 本题组主要是考查河流的水文特征、河流的补给等有关知识。要看好图中的信息，水文站能测得该站以上河段水文的有关数据，甲水文站先测到径流量最大值，若暴雨发生在①地、②地或③地，均不可能在甲水文站测到流量峰值。河流与湖泊水体之间有互补关系，湖泊可以调节洪峰，因而乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站。 [答案] (1)B　(2)B　 [解析] 第(1)题，科罗拉多河流经地区地势较高，河流主要受冰川积雪融水补给，河口的最大流量一般出现在6月份。第(2)题，科罗拉多河中、下游地区大部分属干旱、半干旱气候，受人类修筑河坝、引水灌溉等方面影响，水量逐渐减少。 　　[特别提示] 在分析洋流分布规律时，要注意以下几点： ①中低纬大洋环流流向是北顺南逆。②北半球中高纬大洋环流是逆时针流动。③北印度洋季风洋流是冬逆夏顺。④环绕南极大陆的西风漂流是自西向东，以南极为中心观察，呈顺时针流动。 　　2．洋流及其在地理现象判断中的应用 (1)寒、暖流的判读方法 ①根据海水等温线的分布规律确定南、北半球 如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球，如图甲；如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小，则该海域在南半球，如图乙。 　　 ②根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经海区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒流，如下图： 　　(2)判断南、北半球 ①根据纬度与环流方向判定 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)； 第二步：根据洋流方向(顺、逆)； 第三步：套用表层洋流分布图。 　　②根据洋流的性质判定 　　(3)确定季节 根据北印度洋的洋流定风向，根据风向定季节(夏季顺时针，冬季逆时针)。 　　(1) 图中最有可能出现冰山的海域在(　　) A. ①附近　　B. ②附近　　C. ③附近　　D. ④附近 (2)沿甲、乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要是受(　　) A. 海浪的影响 B. 暖流的影响 C. 海风的影响 D. 寒流的影响 [答案] (1)C　(2)B　 [解析]第(1)题，格陵兰岛屿冰川面积广大，由其形成的冰川受东格陵兰寒流影响，最快漂移到③附近。第(2)题，甲、乙之间为北大西洋暖流存在的位置，航线邮船往、返时间不同主要受暖流的影响。 　　(1)甲洋流流经海域位于(　　) A．北半球中高纬度 B．北半球中低纬度 C．南半球中高纬度 D．南半球中低纬度 (2)甲洋流(　　) A．将极地冰山带向低纬海区 B．使沿岸气候带北界向高纬伸展 C．流经海