2013高考地理二轮复习课件专题十三 常见地理图像图表分析（课程标准卷地区专用）.pptVIP

　 【复习策略】 　 1．明确图像、图表的基本类型及各种图像、图表的主要特点。 2．通过强化训练，掌握判读常见图像、图表的方法与技巧。 3．在掌握常见图像、图表的基础上，搜集一些新型的图像进行分析，比较不同图像间的异同，找出读图的一般规律，为挑战高考试题中可能遇见的新型图像做好知识及心理上的准备。 　　1．读图名。读图时必须对图示区域内容作纲要性总体认识，如读“世界铁矿分布图”，就应该注重名称中所含的两个知识要素：范围——世界；主要内容——铁矿分布。在读图题中，图下可能没有分布图的名称，但往往在题干部分已加以说明，这都需要我们认真阅读。 　　2．读图例。一般分布图中都有图例，只有阅读图例后再去读图中内容，才能提高阅读的有效性和针对性。在地图上，各种地理事物如山脉、河流、城市等，都可以用一定的符号来表示。不同的形状、大小、颜色、结构的图形及不同字体的文字和数字注记，能反映地理事物的空间位置、数量和质量等基本特征。需要指出的是，图例是人为规定的，考试题目中，既可能使用常规的习惯图例，也可能根据需求设定新的图例，如“▲”在常规图中是大家都很熟悉的铁矿符号，但在特定题目中则可能表示其他地理事物，如某城市、某观测站、某山峰等。 　　3．确定位置。地理分布图反映的是某种事物或现象在空间上的分布，因此，做题的基础是要正确判断地理事物或现象的区域位置。我们可以从经纬度位置、海陆位置或区域相对位置进行分析，判定时一般遵循由宏观到微观、由整体到局部的顺序。 4．整理信息。根据图中事物的分布，归纳分布特征或规律，提取与设问内容相关的信息。 [答案] (1)C　(2)D　 [解析] 第(1)题，结合图例对照图示可直接读出答案。第(2)题，珠江三角洲地区PM2.5浓度偏高与其当地稳定的大气环境及发达的社会生产活动有关；强冷空气南下会因风力较强使污染程度下降。 [答案] (1)B　(2)C　 [解析] 第(1)题，结合图示知，台湾有效风能自西北向东南逐渐减少；从数据看，海南岛有效风能和台湾大致相当；沿海地区有效风能多于内陆地区，风电场大多分布在有效风能丰富区。第(2)题，东南沿海地区社会经济发达，但常规能源缺乏，发展风能主要是缓解本地区能源紧张的状况。 　　2.结构统计图的判读技巧 (1)看清图例和图中文字说明，了解该图反映的地理项目。 (2)归纳总结地理事物的结构特征。首先仔细读图，认识结构图的组成要素，认识各要素的比例及比例大小关系，进而归纳总结出地理事物的结构特征。 (3)采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。纵向上可对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较，认识其发展变化；横向上可以对比不同地理事物结构特征的差异或联系。 (4)对地理事物结构特征进行综合分析，揭示问题，作出评价，提出解决问题的建议和对策。 　　(1)该时期两湖水体面积变化的特点是(　　) A．两湖水体面积均持续减少 B．两湖水体面积变化基本同步 C．洞庭湖水体面积变化逐年减小 D．2009—2010年鄱阳湖水体面积变化最大 (2)该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是(　　) A．鄱阳湖流域降水量的变化 B．鄱阳湖流域蒸发量的变化 C．鄱阳湖出水量的变化 D．长江干流入湖水量的变化 [答案] (1)B　(2)A　 [解析] 第(1)题，本题主要考查读图观察能力。2010—2011年鄱阳湖水体面积变化最大，故D错。第(2)题，影响季风区湖泊水体面积变化的主要因素是流域内的降水量，不同年份降水量的变化是鄱阳湖水体面积不断变化的气候因素和主要因素。 (2)根据“柱”或“线”的高矮，读准对应的坐标数值，分析其变化趋势。 (3)读图时不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进—步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度，并对地理事物峰值、谷值及谷峰变化进行分析，否则就无法总结出地理规律。如人口变化特点，不一定呈现稳定增长或一直下降的趋势，有可能呈现波动增长，需结合图示信息准确解读分析。 (4)当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、辨析。 　 (5)特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。 (6)判读坐标的变化趋势时不能有定势。如横坐标不一定总是向右增大。 　 2．平面正三角坐标图 平面正三角坐标图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，内作若干三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比结构。 在阅读平面正三角坐标图时，要把握四个关键： (1)图中数据只表示相对量