2013高考地理二轮复习课件选修3 旅游地理（课程标准卷地区专用）.pptVIP

　 【复习策略】 　 (1)本专题多以社会、生活中的实例为背景，体现学习“有用地理”这一理念，考查考生运用知识发现问题、分析问题、解决问题的能力；(2)旅游资源要落实在一定的地理区域，复习时，应结合区域地理来学习，采用聚合思维和发散思维思考旅游资源的成因；(3)在平时复习过程中应注意对规律性知识的整理和归纳，形成规范答题的良好习惯。 　　3.影响区域环境 　　(1)如果游览杭州西湖，出游前可以通过新闻媒介、________、________等途径收集相关旅游信息，初步了解其景观内涵。 (2)西湖发展旅游的资源优势有____、_____、_____。 (3)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。 A．置身其中，近而观之 B．适当距离仰视 C．在较高位置俯视 D．把握观赏时机 (4)杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。 [答案] (1)网络　旅行社(或导游手册、亲朋好友等) (2)数量多；种类多；品质高(或价值高、知名度高)；组合好(任答三项)　(3)D (4)吸引更多的游客；带动相关行业的发展；延长游客在杭州的停留时间，增加旅游收入；改善民生，还湖于民。 　　2．旅游资源开发条件的评价思路 评价某地旅游资源的开发条件，通常考虑以下几方面：第一，资源的质量与价值：质量越好、价值越高越好。第二，地理位置与交通条件：地理位置优越、交通便利，则开发条件优越。第三，市场距离：越靠近经济发达地区，市场距离越短，则开发条件越优越。第四，地区接待能力：旅游活动的配套设施齐全、服务质量高，地区接待能力强，则开发条件好。第五，旅游的环境承载量：旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应。 　 【探究点拨】 ◎探点——旅游资源评价是对不同地域的旅游资源的组合特点及由此而产生的质和量的差异、对旅游吸引力的大小进行的科学划分。 ◎认知——旅游资源的评价主要包括游览价值和开发利用价值。游览价值是指旅游资源本身的美学价值、历史文化价值的高低及其集群状况、地域组合状况；开发利用价值指的是旅游资源的经济价值，即在旅游市场上能获得的经济利益。 ◎关键——一是能够结合具体问题进行具体分析；二是能够使用准确而科学的地理术语进行准确回答。 　　(1)指出该旅游区旅游资源的优势。 (2)针对该旅游区旅游资源的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。 [答案] (1)旅游资源独特，价值高；旅游资源类型齐全；集群状况和地域组合好。 (2)植树种草，保护植被；根据旅游环境容量控制游客人数；节约用水，保护水环境。(答对两点即可) [解析]第(1)题，由图可以得出该旅游区具有旅游资源丰富、类型齐全以及地域组合好的优势。第(2)题，保护当地旅游资源可从保护植被、控制游客人数以及节约用水等方面回答。 　 2．旅游环境保护的措施 第一，健全环保法规，强化环境管理；第二，加强全民教育，提高环保意识；第三，搞好环境评价，制定环保规划；第四，加强生态建设，防治环境污染；第五，依靠科技进步，增强环保效果。 　　(1)简述图示区域文化遗产保护较完好的自然原因。 (2)说明为保护该文化遗产应采取的措施。 [答案] (1)地处内陆，气候干旱，空气干燥(利于文物保存)。 (2)合理控制游客数量，实行淡旺季门票制；加强监测和管理；数字化和多媒体展示等。 * 选修3 旅游地理 选修3　旅游地理 选修3 │ 考情分析预测 【考向预测】 　　(1)结合某区域旅游产业发展的相关材料，考查旅游业对社会经济文化的影响和意义；(2)以热点旅游地域、热点旅游形态等为背景材料，以区域图、地形图、景观图、统计表格、时事背景、文字描述材料切入并呈现信息，考查旅游资源的类型、欣赏、旅游资源开发条件评价以及旅游生态环境问题；(3)从能力上侧重考查对信息的提取能力，对旅游资源开发条件评价、旅游资源价值体现、旅游活动对环境影响的分析、论证能力。 考情分析预测 选修3 │ 考情分析预测 选修3 │ 知识网络结构 知识网络结构 选修3 │ 重点要点探究 重点要点探究 ?　探究点一　现代旅游业对区域发展的意义 　 1．拉动经济发展 (1)国内旅游：回笼货币、稳定市场； (2)国际旅游：增加国家外汇收入； (3)促进就业，带动相关产业的发展。 选修3 │ 重点要点探究 　现代旅游的发展，使不同国家和地区、不同民族和文化的交流日益增多，从而消除了一些社会、民族偏见，促进了相互了解 　促进文化交流、满足精神文化需求、促进传统文化的保护 　旅游业基本上是劳动密集型的产业