2013高考语文二轮复习课件（解析版）：专题二　扩展语句、压缩语段（课程标准卷地区专用）.pptVIP

专题二 │ 新题精炼 　　[答案] 示例：初春时节，湖那边的远山已从沉睡中醒来，树木稀稀疏疏散落在山坡上，笼着寒烟，像怀揣着无限的心事。断流的河床在明媚的阳光下睁开了眼睛，又像一幅徐徐展开的长卷，把春的信息铺展开来。岸边的柳条柔柔地垂下来，梦幻般盈盈地舞蹈着，田里的春苗犹如嬉戏的女子，恣意舞动她们嫩绿的衣裳。潮润的微风吹来，那混合着花草泥土清香的气息，直钻人心，让人像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。(扣住诗句2分，语言生动、运用修辞3分) 专题二 │ 新题精炼 　　[解析] 本题考查语句扩展的能力，要针对“光景”进行扩写，需要注意的是，描写的景物要符合“新”的特征。还要注意语言要生动，使用至少一种修辞手法。做此类试题可以从以下几个方面着手：①读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。②吃准诗句，结合诗歌的内容主旨，正确地理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。③想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。 专题二 │ 新题精炼 　　2．下面是“凹”与“凸”这两个字的两种组合，请任选其一，展开联想和想象，写一段富有人生启迪的话，不超过100个字。(4分) 　　(1)将“凹”与“凸”并列放在一起。 　　(2)将“凹”与“凸”上下对接在一起，组合成一个长方形。 　　答：________________________________________ 专题二 │ 新题精炼 　　[答案] (1)示例：①“凹”就像沟坎，“凸”就像高地，象征着人生道路的坎坷不平。人生总要遇到坎坷和波折，这是对意志的考验，不能因此而放弃前行。②“凹”字中间深陷就像人埋头苦干，扎根生活。“凸”字中间隆起像人功成名就，出人头地。这告诉我们，一分汗水，一分收获，任何成功都需要付出艰辛的努力。 　　(2)示例：①“凹”字就像人的缺点，“凸”字就像人的优点。每个人都不是完美的，但只要认清自己的缺点，充分发挥优点，就会取得圆满的结果。②“凹”与“凸”就像不同人的不同的性格，但只要真诚相待，运用智慧，就可以和他人和谐相处，团结合作。(联想和想象合理2分，语意连贯2分) 专题二 │ 新题精炼 　　[解析] 要根据“凹”与“凸”并列或上下对接时的形态展开联想和想象，并由此在“如何对待挫折”“如何获得成功”“如何对待优缺点”“如何与人相处”等方面谈人生启示。 　　3．按要求扩展下面的句子。(5分) 　　原句：青年人读书，既要博又要专。 　　要求：以原句为总说，再写两个分说的句子，每句不少于20个字。 　　答：__________________________________________ 专题二 │ 新题精炼 　　[答案] 示例： “博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。(每个方面各2分，语句通顺1分) 　　[解析] 本题考查扩展语句的能力。要紧扣关联词“既……又……”表述的两个方面：一“博”二“专”，然后扩展怎样“博”或怎样“专”，有什么作用或特点。 专题二 │ 新题精炼 (二)压缩语段 　　4．根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。(限25字以内)(5分) 　　中新网6月18日电　 在结束对丹麦的国事访问后，胡锦涛于2012年6月16日(当地时间)抵达墨西哥洛斯卡沃斯，出席在洛斯卡沃斯举行的二十国集团(G20)领导人第七次峰会。二十国集团迄今已举行过6次峰会，主要讨论全球重大经济金融热点问题，为推动世界经济复苏及国际金融体系改革作出了重要贡献。中国积极参与G20活动，胡锦涛应邀出席本次峰会。 专题二 │ 新题精炼 　　[答案] 胡锦涛出席二十国集团领导人第七次峰会(5分) 　　[解析] 这个语段共三句话，第一句表明主要事件，第二句介绍二十国集团峰会，第三句说明胡锦涛积极参与峰会。拟写一句话新闻的要点是确定主要事件及结果。所以第二、三句可以压缩在一起，加上第一句话就基本上是答案了。最后参照字数要求，进一步压缩。 专题二 │ 新题精炼 　　5．阅读下面的材料，请概括该提案提出的建议及目的，不超过15个字。(6分) 　　在今年两会上，全国政协委员、河北农业大学资源环境学院院长许皞在提案中表示：目前中国的退休人口(60岁及以上人口)与劳动年龄人口(15岁至59岁之间人口)的比例约为19∶100，而到了2030年这个比例会攀升至40∶100，到2050年则会高达64∶100。届时100个劳动力要供养64个退休人口。这意味着20年后中国的青壮劳动力不仅要参与生产创造财富，还要分出相当比例的人员侍奉巨大数量的老人，届时青壮劳动力短缺将是一个很大的社会问题。 专题二 │ 新题精炼 按照现行的学制，国家人才培养的周期偏长，一个7岁入学的孩子，正常