【创新方案】高中地理人教版选修三 第三章 章末质量检测.docVIP

【创新方案】高中地理人教版选修三 第三章 章末质量检测.doc

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一、单项选择题(每小题5分,共40分) 1.下列有关自然景观色彩美的说法,正确的是(  ) A.春翡、夏翠、秋金、冬银的景致以我国最南方的海南岛最为典型 B.色彩美主要是指的山的颜色和生物的绿色的强烈对比 C.生物所呈现的不同颜色及其随不同季节而呈现出的变化更加剧了山色之美 D.不同的景观色彩美感不同,但是相同的景观一般具有相同的色彩美 解析:春翡、夏翠、秋金、冬银指的是我国大部分地区自然景观在一年四季中色彩美的变化,这种变化在四季分明的地区表现更为突出,而海南岛属于热带气候,四季变化不明显,所以表现反而不突出、不典型;色彩美指包括山色、石色、水色、天色、生物色等之美,以及它们的组合之美和变化之美,不仅仅是指山和生物的颜色;不同的景观色彩美感不同,但是相同的景观色彩美感也不一定相同,比如都是山景,黄山与泰山不同,同是水景,北方的水与南方的水不同等。生物,特别是植物具有丰富的色彩,绿的叶、红的叶,红的花、紫的花,以及各种颜色的组合及其随季节的变化会为生物所处的其他景观而增色。 答案:C 2.苏州园林的房、厅、回廊多造型各异的门框、窗框,这样构置最主要的目的是(  ) A.充分显示框架的美与制作工艺 B.充分突出主景 C.以此框架作为取景框,从多角度获取景观的特点与精华 D.借用园外的风景来衬托本园的景色 解析:苏州古典园林主要是再造自然,将建筑与周围的自然景物有机地融为一体,将园林的房、厅、回廊设计成造型各异的门框、窗框主要是为了更好的突出自然景观的美。 答案:C 中国的古典园林有“凝固的诗,立体的画”之称,是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西湖公园一处著名景区—吹台一景,回答3~4题。 3.图中景区主要的构景手法是(  ) A.以有限空间造无限风景,这属于园林构景的层次手法 B.用圆形门框作为取景的画框,把秀丽风光限在框中,称为框景手法 C.将园景与塔景隔成不同的景区,这属于园林构景的主配手法 D.借园外的景物来衬托本园的景色,以扩大园境,这属于借景手法 4.该园林建筑色彩素淡,以黑白为主色调,体现了(  ) A.主人追求闲适宁静的心理需要 B.自然景观的形象美、色彩美 C.当地的民族风情 D.豪华高贵的皇家风范 解析:该题组考查园林的构景手法,用门框、窗框、洞框作为取景的画框,把景象框限在从框中所看到的范围之内,属于框景手法;色彩的素淡体现出园主追求闲适宁静的心理需要。 答案:3.B 4.A 丹霞地貌是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀,形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石。以中国广东省北部丹霞山最为典型。读“四幅丹霞地貌图”,回答5~6题。 5.按丹霞地貌形成发育过程下列排序正确的是(  ) A.甲乙丙丁      B.甲乙丁丙 C.甲丁乙丙 D.丙乙丁甲 6.下列有关四景观的说法,正确的是(  ) A.甲景观流水侵蚀作用显著,观赏宜在适当的位置俯视为好 B.乙景观的美学与观赏价值极高,到此旅游选择乘船游较好 C.丙景观由于长期受风力侵蚀而形成,欣赏这种景观宜远眺 D.丁景观由于流水沉积而形成,欣赏这种景观选择仰视欣赏为好 解析:丹霞地貌是受风化和流水侵蚀而形成,最为合理的是裸露的岩石经过风化,流水侵蚀最终形成,应是由甲—丁—乙—丙;乙景观是流水的侵蚀作用而形成,乘船动态观赏,可以欣赏到山水组合,有独特的感受。 答案:5.C 6.B 舟山跨海大桥、杭州湾跨海大桥成为旅游的亮点,观光平台的投入使用,更是提高了游客的欣赏效果。回答7~8题。 7.“彩虹飞来为天桥,巨龙卧波笑海风”。从旅游景观的审美特征看,大桥之美属于(  ) A.形象美       B.色彩美 C.动态美 D.人工美 8.若某一游客想在观光平台上参观钱塘江大潮,欣赏这一景观时应(  ) A.选择观赏位置 B.把握观赏时机 C.抓住景观特色 D.领悟自然与人文的和谐 解析:杭州湾跨海大桥属于人工建筑,具有人工美。杭州湾附近钱塘江大潮汹涌澎湃,气势磅礴,潮声震天动地,势如千军万马倒海而来,其最佳观赏时间是农历八月十八。 答案:7.D 8.B 二、综合题(共60分) 9.读“我国山西壶口瀑布、贵州黄果树瀑布的比较表”,并参照景观图片,完成下列问题。(20分)比较项目 黄河壶口瀑布 贵州黄果树瀑布 洪峰流量 9 000米3/秒 2 000米3/秒 落差 50米 74米 宽度 水大时达千米 40米左右 季节变化 4~5月、9~10月水量最大 无明显季节变化 色彩 金黄色 银白色 审美特征 气势磅礴,雄浑壮丽 飞练悬峰,娟秀清丽 (1)根据瀑布所在省区自然环境的差异,解释两瀑布色彩不同的原因。(8分) (2)黄果树瀑布应如何欣赏?试从地形、地貌方面分析其如此欣赏的原因。(6分) (3)请你为壶口瀑布、黄果树瀑布各拟定简单的解说词,注意体

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