【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二政治(人教版）必修4练习：7.2用联系的观点看问题.docVIP

用联系的观点看问题 一、单项选择题 1.漫画中天鹅、大虾和梭鱼的做法,从哲学上启示我们想问题、办事情必须(　　) A.一切从实际出发,实事求是 B.积极创新,培养创造性思维 C.着眼于整体,树立全局观念 D.充分发挥意识的能动性 答案:C 解析:漫画中天鹅、大虾、梭鱼的做法,仅从自身的利益出发,没有树立全局观念,故C项符合题意。 2.“如果你把一个坏苹果留在一筐好苹果里,结果你得到的将是一筐坏苹果。”“坏苹果法则”给我们的哲学启示是(　　) A.要树立全局观念,实现整体的最优目标 B.人们能够改变和创造联系 C.要搞好局部,使整体功能得到最大的发挥 D.世界上任何两个事物之间都是相互联系的 答案:C 解析:本题考查部分对整体的重要性。“坏苹果法则”启示我们要搞好局部,使整体功能得到最大的发挥,C项正确且符合题意。A项强调整体的重要性,不符合题意。B项否认了联系的客观性。D项忽视了联系是有条件的。 3.诺贝尔经济学奖获得者、美国著名管理学家西蒙说:“管理就是决策。”我国一位著名企业家在总结自身经验时说:“在一个企业内,如果投资占1分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益,这说明(　　) ①自在事物的联系落后于人为事物的联系　人为事物的联系独立于自在事物的联系　统筹全局能实现整体利益的最大化　系统具有内部结构的优化趋向特征 　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B.②③ C.①④ D.③④ 答案:D 解析:没有正确理解自在事物的联系和人为事物的联系。企业科学管理要合理配置资源,实现内部结构和各要素的优化趋向,使整体的功能得到最大发挥,正确且符合题意。故选D项。 4.“一个人的努力,是加法效应;一个团队的努力,是乘法效应。”此观点意在强调(　　) A.任何事物都是整体与部分的统一 B.整体功能总是大于各部分功能之和 C.关键部分往往对整体具有决定作用 D.系统结构有序有利于整体功能的发挥 答案:D 解析:“一个团队的努力,是乘法效应”,说明部分以有序合理的形式构成整体时,整体功能大于部分功能之和,故选D项。A项不符合题意,B、C两项说法过于绝对,均应舍去。 　任务终于落实到人了 5.右面漫画《任务终于落实到人了》的错误在于(　　) A.否定了发挥主观能动性的重要性 B.抹杀了搞好局部的重要性 C.没有从整体上把握事物的联系 D.不懂得部分始终对整体具有决定性影响 答案:C 解析:人们所从事的任何一项工作都是一个整体,都有其确定的目标和任务。它可以而且应当通过分工合作的方式来完成。但漫画所反映的这种工作方式把一项完整的工作机械地加以分割,表面上看是把任务落实到人了,实际上是破坏了工作内部的有机联系,必然事与愿违。这是一种机械的形而上学的工作方式。这警示我们,办事情要树立全局观念。可见,C项符合题意。 6.漫画《各有标准》从哲学上启示我们想问题、办事情,必须(　　) 各有标准 A.坚持维护大家的利益 B.积极创新,培养创造性思维 C.从整体出发,树立全局意识 D.维护个人的正当利益 答案:C 解析:漫画中二人用不同的标准去完成同一件工作,这是没有全局观念的体现。可见,C项符合题意。 2015年3月,第十届泛珠三角区域经贸洽谈会2015建材家居产业发展论坛(春季)暨广东省建筑装饰材料行业协会成立七周年庆典开幕,八方宾朋共叙“合作发展,共创未来”。这是第一轮区域合作的“收官”大会,也是开启新一轮合作的起点。据此完成7~8题。 7.会议指出,加强区域合作是增强地区竞争力的必然选择,要加大区域统筹力度,加快区域经济转型升级,进一步促进泛珠三角地区科学发展、和谐发展、率先发展和一体化发展。材料体现出(　　) A.物质和运动不可分 B.整体与部分相互区别 C.要处理好整体与部分的关系 D.整体功能必定大于部分功能之和 答案:C 解析:本题主要考查整体和部分关系的方法论要求。A、B两项均与题意不符。D项说法错误。材料表明必须正确处理整体与部分的关系,C项正确。 8.要加大区域统筹力度,加快区域经济转型升级,进一步促进泛珠三角地区科学发展、和谐发展、率先发展和一体化发展,从哲学上看,必须(　　) 注重遵循系统内部结构的有序性　注重系统内部结构的优化趋向　消除原有联系,创造新的联系 实现经济资源在全社会范围内的优化配置 A. B.①③ C.②③ D.③④ 答案:A 解析:本题考查系统优化的方法等知识。违背了联系的客观性。不是哲学观点。从系统与要素的关系角度进行了正确的说明,故选A项。 9.17世纪70年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较,分析了它们各自的优点和缺点,主张结合代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程