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- 2017-01-08 发布于河南
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教师的教学理念
从问卷调查审视浦东初中历史教师的教学理念 上南中学南校 祝 静 上南中学 王如海 一、基本情况分析 1、对二期课改的认同度和历史课程标准的研读 表1:历史教师关于二期课改的总体评价 表2:浦东初中历史教师对二期课改总体评价 表3:浦东初中历史教师阅读课程标准的情况 一、基本情况分析 1、对二期课改的认同度和历史课程标准的研读 2、教学理念的转变 表5:浦东初中历史教师教学理念的转变情况 表6:历史教师在教学中的关注重点 一、基本情况分析 1、对二期课改的认同度和历史课程标准的研读 2、教学理念的转变 3、对“三维目标”的理解 表7:浦东初中历史教师关于“三维目标”的理解 表8:浦东初中历史教师对“三维目标”理解“不清楚”的职称分布清况 一、基本情况分析 1、对二期课改的认同度和历史课程标准的研读 2、教学理念的转变 3、对“三维目标”的理解 4、对“三维目标”的处理 表10:浦东初中历史教师对“三维目标”的处理情况 一、基本情况分析 1、对二期课改的认同度和历史课程标准的研读 2、教学理念的转变 3、对“三维目标”的理解 4、对“三维目标”的处理 5、课程资源的处理 表12:历史教师关于备课中的关注点 表13:历史教师关于教科书以外资源利用情况 一、基本情况分析 1、对二期课改的认同度和历史课程标准的研读 2、教学理念的转变 3、对“三
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