汪洪芳：统一的隋唐时代.pptVIP

第13课 统一的隋唐时代 中国古代选拔人才制度的演变 先秦： 秦： 汉： 魏晋南北朝： 隋—清： 高门权贵子弟失去了什么？ 原来把持选官实权的官员和高门权贵失去了什么？ 出身低微的读书人得到了什么？ 朝廷得到了什么？ 《及第谣》 赵 匡 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 骅骝一百三十蹄，踏破蓬莱五云地。 物经千载出尘埃，从此便为天下端。 制度创新是人类文明进步的组成部分 * * 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 上海市石笋中学 汪洪芳 公元581年杨坚篡夺北周政权建立了隋朝。他即位后消灭了割据南方的陈朝，统一中国，结束了魏晋南北朝数百年的分裂割据历史，重新建了全国大一统的局面。 世袭制 军功爵制 察举制 九品中正制 科举制 《廿二史札记》谓：“魏文帝初定九品中正之法：郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用”。 九品中正制 科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，这是我国官吏选拔的一次重大变革，初创于隋代（隋炀帝设立进士科），在唐朝得到进一步发展。 思考： 科举制度有什么历史作用？ 科举制的实施给下列阶层带来什么影 响？ 思考： 科举制度有什么历史作用？ 有利于中央集权进一步加强 一定程度上给社会