[高一物理必修1第5期修改.pptVIP

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2017-01-08 发布于北京
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[高一物理必修1第5期修改

7.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,在记录小车运动的纸带上选择6个计数点,分别标注为0、1、2、3、4、5,相邻两计数点之间还有四个计时点未画出. (1)若将相邻两个计数点之间的时间间隔记为Δt, Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 则Δt=　　　????s. (2)用最小分度为1毫米的刻度尺去测量计数点1、3、5与计数点0之间的距离,如图2所示.已知刻度尺的零刻度线与计数点0对齐, 则由图可知三个计数点1、3、5与计数点0之间的距离分别为x1=　????m,x3=　　　????m,x5=　　　????m. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)若以计数点“3”到“5”之间的平均速度为计数点“4”的瞬时速度,则小车通过计数点“4”的瞬时速度的表达式v4=　　　????,代人数据可 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 算得v4=　　　???? m/s;用同样的方法可得 v2=　 ???? ????m/s. (4)若小车做匀加速直线运动,则由加速度的定义式可得小车从计数点“2”到计数点“4”的加速度 a=　　　????m/s2. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8.汽车以54 km/h的速度匀速直线行驶. (1)若汽车以大小为0.5 m/s2的加速度匀加速行驶,则10 s后汽车的速度能达到多少? (2)若汽车以大小为3 m/s2的加速度匀减速刹车,则10 s后汽车的速度为多少? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.误差分析【案例探究5】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,某同学在作v-t图象时在直角坐标系上一共描出了10个点(如图8所示).关于小车运动的v-t图象,下列思考有道理的是?(　????) A.这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线 B.这10个点中虽然不全都在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远,因此可判断在误差允许的范围内,小车运动的v-t图象是一条直线 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. C.在10个点当中只有少数几个点能画在一条直线上,其他的点不在该直线上,因此可知小车的v-t图象不可能是一条直线 D.在10个点当中只有少数几个点能画在一条直线上,其他的点不在该直线上,与直线偏差较小的点可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 点则可能是实验中出现错误造成的解析????在用图象法处理“探究小车速度随时间变化的规律”实验中获得数据时,由于存在实验误差,故所描出的点不可能全部处于一条图线上,但它们大部分都紧挨着图线,极少数点若与直线偏离较大,这可能是实验中出现错误造成的