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NSE BOOK10
《My favourite season is spring.》
教学环节 师 生 活 动 设计意图 1．师生问候。
2
深度学文 1．
小组合作 小组导论学习单
小组合作交流预习内容，发挥小组互助的优势，使课堂尽可能高效，为下一步操练夯实基础。
教学环节 师 生 活 动 设计意图
学以致用
1）听的训练
2）音、图、词三种方式结合，训练学生的思维。
3）用句子It’s…in…表述不同季节的天气。
采用白板技术，让练学生的思维，夯实单词。
1）听的训练
2）音、图、词三种方式结合，训练学生的思维。
3）衣柜的设计，让学生选择季节搭配服装。难度递增。选图，说句子。I can wear…. in…
游戏方式，充分调动学生主动性及参与意识 教学环节 师 生 活 动 设计意图
快速记忆的训练，用英语思维，由图到词到句子。
I can …. in…
头脑风暴，充分调动学生积极性，竞争机制让学生参与度有很大的提高。 学习致用 1）互动、生成、达标三者相叉。
2）由句式的分步到段落的合成。
3）小组操练，猜谜形式。
小组讨化，达到由句到篇的表达，梯度的设计让操练自然生成。 教学环节师 生 活 动 设计意图 1）四季小科普
2）四季赋予的生活意义。
知识及文化的拓展。
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