南宁市26中《2015年南宁市地理高考总结、分析及2016年高考备考安排（上传）》课件.pptVIP

2015年高考总结分析 暨2016届高考备考工作安排 一、试题评价 1．考试内容符合高考考纲对考试范围的要求。 2．与2014年广西用的大纲卷地理高考试题的衔接比较好。 今年是广西首次采用新课标卷的试题进行考试，从评分的情况来看，2015年试题难度与2014年广西考生使用的大纲卷地理试题的难度相当，从考试内容、试题问题设问设计、试题的情境素材选择以及考察的能力等方面都与近年来广西高考的试题相似，主要体现在以下几个方面。 2．与2014年广西用的大纲卷地理高考试题的衔接比较好。 （1）立足基础，考查学科主干知识的方向不变。 （2）以区域地理作为载体考查地理综合分析能力的形式不变。 （3）通过地理图表考察考生地理信息提取能力的学科特色不变。 （4）试题考查能力的立意不变。 ①考查考生读图能力和信息提取能力的重点不变 考查考生地理图文信息提取能力的题目占绝大部分，尽管考题附图不多，但每幅图均在解题中起到非常关键的作用。 ①考查考生读图能力和信息提取能力的重点不变 ②考查学生理解分析、综合分析能力的思路不变。 ①考查考生读图能力和信息提取能力的重点不变 ②考查学生理解分析、综合分析能力的思路不变。 3．在平稳的基础上，考题形式也有一些创新和变化。 （1）试题的生产、生活、实践气息浓厚。 （2）试题开放性强，给考生提供更广阔的空间和机会。 （3）非选题各题赋分减少，题量增多，考查的知识点覆盖面增大。 （4）问题设置更贴近学生的学习。 4．值得商榷的几个问题 （1）选做题42题问题与旅游地理模块不太相符。 （2）对环境保护内容的考查重复，所占的分值过大。 （3）题目赋分没有规律，不利于学生答题。 （4）开放性的题目虽然数量庞大，但难以考查考生的思维格局与能力 二、总体数据分析 2．全卷考生得分分布 3．广西考生第Ⅰ卷得分总体情况 4．广西考生第Ⅱ卷得分总体情况 2015年高考Ⅱ卷各题平均分、难度与区分度对比 5．考生得失分最突出的问题及占赋分百分比 必做题中，得分较高的是1、2、4、6、37（4）和，占19分， 占必做题赋分的21.1%。其中1、2题是考查与教材内容关系比较密切并考查常用的知识以及对材料信息提取的能力，4、6题考查对图文信息的提取能力，对能力的要求也相对比较低，不需要对信息做进一步的深入分析，所以得分较高。 37（4）题是开放性的题目 。 5．考生得失分最突出的问题及占赋分百分比 必做题中，失分较多的是8、10、36（4）、37（2）题，共计18分，占必做题赋分的20%。第8题的失分点是考查教材是难点知识；第10题的失分原因是考查教材中没有，平时极少练的知识的运用和分析能力；36（4）题失分点是考生对生产实际的问题缺乏认识；37（2）题考查了比较细密的审题能力，失分的主要原因是审题不到位。 6．一些不重要的数据 地理总分最高的学校： 1 ．师大附外：79.42 2 ．柳铁一中：77.50 3 ．玉林高中：77.01 地理分数最高的个人： 柳州高中：覃 97 百色民族高中：黎 96 来宾高中：卓 96 三、试题及答题情况分析 1．1～3题 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1～3题 1．该地基塘转就以为建设用地对局地气候的影响是 A．大气湿度增高 B．大气降水增多 C．近地面风速增大 D．气温变率增大 考查下垫面由基塘转变为建设用地对局地气候的影响 1．1～3题 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1～3题 2．农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是 A．提高土壤质量 B．节省劳动力 C．促进生态循环 D．提高经济收入 考查的是影响农业生产的因素 1．1～3题 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1～3题 3．桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A．与当地产业发展方向不一致 B．不具有在其他地区推广的价值 C．与现代农业发展要求不相