高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修4习题：第一章§5.5.2应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 函数f(x)＝∈R的奇偶性为(　　)偶函数奇函数非奇非偶函数既奇又偶函数解析：选因为f(－x)＝[4(－x)]＝(－4x)＝－＝－f(x)所以f(x)＝为奇函数．已知a∈R函数f(x)＝＋|a|－1∈R为奇函数则a等于(　　)－1 解析：选D.由题意得f(0)＝0即|a|－1＝0所以a＝即当a＝±1时(x)＝为R上的奇函数．函数f(x)＝－＋1，x∈R的最小值为(　　) B．1 C．0 D．－1解析：选.f(x)＝－＋当＝－1时(x)min＝－1.函数y＝4＋3在[－]上的递增区间为(　　) B. C. D. 解析：选＝的递增区间就是y＝4＋3的递增区间．函数y＝2－的最大值及取最大值时的x的值分别为(　　)＝3＝＝1＝＋2k(k∈Z) C．ymax＝3＝－＋2k(k∈Z) D．ymax＝3＝＋2k(k∈Z) 解析：选当＝－1即x＝－＋2k(k∈Z)时取最大值3.函数y＝的图像关于 对称．解析：因为－x|＝所以y＝是偶函数其图像关于y轴对称．答案：y轴函数y＝2的值域是 ．解析： 利用图像解决．通过图像不难发现y＝2∈的值域为(0]．答案：(0] cos 10°，sin 11°，sin 168°从小到大的排列顺序是 ．解析：因为°＝(180°－12°)＝°，cos 10°＝(90°－80°)＝°，当0°°时正弦函数y＝是增函数因此°sin 12°sin 80°，即°sin 168°cos 10°. 答案：°sin 168°cos 10° 若函数y＝a－b的最大值是最小值是－求函数y＝－4a的最大值与最小值及周期．解：因为－1≤当b0时－b≤b所以a－b≤a－b＋b所以解得所以所求函数为y＝－2当b0时－b所以a＋b≤a－b－b.所以解得所以所求函数为y＝－2(－x)＝2所以y＝±2的最大值是2最小值是－2周期是2判断函数f (x)＝的奇偶性．解：由得(1－)(1＋)0， 所以－1所以xkπ＋(k∈Z)．此函数的定义域为关于原点对称且f(－x)＝ ＝＝＝－＝－f(x)．所以函数f(x)＝为奇函数．[B　能力提升]已知函数y＝2＋当x∈(　　)在[－]上是增加的在[0]上是减少的在上是增加的在和上是减少的在[0]上是增加的在[－]上是减少的在和上是增加的在上是减少的解析：选因为所以函数y＝2＋的y＝ x的单调性相同类比正弦函数的单调性可知函数y＝2＋在上是减少的在上是增加的在上是减少的．故选若函数f(x)(x∈R)是周期为4的奇函数且在[0]上的解析式为f (x)＝则 f＋＝ ．解析：因为f(x)4为周期的奇函数所以f＝＝f＝f＝f因为当0≤x≤1时(x)＝x(1－x)所以f＝＝因为当1x≤2时 (x)＝所以f＝＝－又因为f(xf＝－f＝－＝－f＝所以f＋f＝－＝答案：已知3α＋2β＝2α，求α＋β的取值范围．解：由已知条件知β＝α－α， 所以0≤sin α－α≤1， 解得0≤α≤， 所以α＋β＝α＋α－α ＝－(α－1)＋设α＝t∈， y＝－(t1)2＋在上是增函数所以当t＝0时＝0当t＝时＝所以α＋β的取值范围是(选做题)定义在R上的函数f(x)既是偶函数又是周期函数若(x)的最小正周期是且当x∈时(x)＝(1)当x∈[－]时求f(x)的解析式；(2)画出函数f(x)在[－]上的函数简图；(3)当f(x)≥时求x的取值范围．解：(1)若x∈则－x∈因为f(x)是偶函数所以f(x)＝f(－x)＝(－x)＝－若x∈则＋x∈因为f(x)是最小正周期为的周期函数所以f(x)＝f(＋x)＝(π＋x)＝－所以x∈[－0]时(x)＝－(2)函数f(x)在[－]上的函数简图如图所示：(3) 由x∈[0]，sin x≥，可得，函数周期为所以x的取值范围是∈Z.