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浅析创先争优与学习型党组织建设 　　摘 要：创先争优与学习型党组织建设是两个相互区别又密切联系的党建活动，两者互为依存、辩证统一：创先争优是建设学习型党组织的强大动力；建设学习型党组织是创优争优的基础工程。实践中，要努力促使这两者相结合，使其相辅相成、互为促进，进而推进企业安全生产、经营管理等各项工作顺利开展。 　　关键词：创先争优；学习型党组织；辩证统一；有机结合 　　中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）25-0182-02 　　当前，创先争优活动和学习型党组织建设正在全党深入开展，它们是两个辩证统一的党建活动。这两者都是加强党的建设的重要工作和党的基层组织建设的重要举措及经常性工作，对提高党的建设科学化水平、促进党建和谐发展具有深远而又重要的现实意义。因此，我们要深入领会和把握两者的有机关系。实践中，把这两项活动融会贯通、辩证统一起来，使之相互促进、相得益彰，取得扎扎实实的成效，推进企业党建工作不断迈上新台阶。 　　一、创先争优活动与学习型党组织建设简述 　　2009年9月18日，党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织，提高全党思想政治水平，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围。2010年2月，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 　　2010年4月6日，胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中强调：“要始终把抓基层打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新，统筹抓好各领域各行业基层党组织建设，广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”，提出要把创先争优活动作为加强党的基层组织建设的重要手段。会后，中央组织部、中央宣传部随即召开会议对全国创先争优活动进行动员部署，中共中央办公厅转发了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》。5月21日，中央企业深入开展创先争优活动动员部署会议在京召开，标志着中央企业创先争优活动正式启动。 　　这两项活动是中央在党的基层组织建设上先后部署的两项重大活动，既相互区别，又密切联系，对于统筹推进党的各项工作，推动企业各项工作不断迈上新台阶，进而促进经济社会科学和谐发展有着重要而深远的意义 　　二、学习型党组织建设与开展创先争优活动的辩证统一 　　党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务是：建设马克思主义学习型政党。这项意义深远的战略任务鲜明地体现在《关于推进学习型党组织建设的意见》中。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。在党的基层组织中深入开展创先争优活动，与建设学习型党组织之间是辩证统一的。学习型党组织建设是创先争优的基础和前提，创先争优是全面体现学习型党组织建设成果的重要方式和途径，二者互融共通、相辅相成、互为促进，密不可分。 　　（一）创先争优是建设学习型党组织的强大动力 　　建设学习型党组织作为党的建设的一项长期战略任务，必须经过全党各基层党组织和广大党员干部长期坚持不懈努力，才能取得实效。在这个过程中，如何形成持续推进党的基层组织和党员干部认真学习的动力机制，是关系学习能否持之以恒的必要条件。学习的动力，包括促进学习条件的各个方面，如关于学习的方式、评比条件、方法和奖励办法以及学习的组织领导措施、关于群众对党组织和党员的学习评议制度等等。事实上，学习靠自觉性，从“要我学”转变为“我要学”，使学习成为党组织和党员的自觉行为，使学习成为一种精神追求，一种工作方式，一种生活习惯，提升党组织和党员的学习力，进而提升其创新力、战斗力，保持和发展党的先进性、积极性和创造性。党组织和党员自身的内在需求，对促进学习才是一种最根本、最有效、也最能调动党组织和党员学习自主性的动力。正是从这个角度讲，创先争优的内在要求是建设学习型党组织的强大动力。 　　（二）建设学习型党组织是创先争优的基础工程 　　创先争优既是以促进党的先进性建设为主旨的活动，又是党的自身建设的一种常态化要求。党的基层组织的先进性和共产党员的先锋模范作用，是中国共产党性质和内在特征的体现，与中国共产党的存在和发展相伴始终。我们要通过开展党的先进性教育、党内创先争优活动等，探索新形势下党的基层组织保持先进性和广大党员发挥模范带头作用的新途径和新形式，形成保持和发展党的先