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我的十年职业规划书自我评定我的成长经历：我1989年出生于洛阳市，虽然家庭比较贫困，但家庭幸福温馨。小时候，妈妈就开始教育我，要做一个好人，要做一个有尊严的人。我在父母的要求下，从2岁就开始上学，从学前班到小学，从小学到初中，从初中到高中，如今又从高中步入大学。在这么多的年的求学生涯中，我都按我妈妈说的那样，听老师的话，以致于老师们都比较喜欢我，在老师的关心下，我的学习都比较好，虽然我也曾经犯过一些小错误，但是我还是基本上做到了妈妈给我的要求。我喜欢一个在大家都不知道的地方一个人思考，我外表比较的乖，其实，我也是有两面性的，有时会十分的活泼，但有时也会一致的坐在一个地方认真思考。想未来，想自己的成就。从小就喜欢看书，不管是学习内的，还是课外书。就是这样，老师就越发得喜欢我。于是我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的好同学。我初中的学业在老师的期盼中完成。在高中的学习生活中，我明白了很多做人的道理，融洽与沟通的重要性。我最大收获来自于上大学以后，因为在以前，除了上课时间外，妈妈和爸爸都会帮我，但是上大学后，由于离家比较远，所以我可以得到更多的锻炼。如今，我已经是大二的学生了，我对社会和人生都有了一定的了解。大学生活中，有许多东西可圈可点。学习上，我热爱自己的专业，上课认真听讲，课后复习巩固。在学校综合评诂中曾获得过学习成绩优异奖。我还利用多余时间学习经济管理、美术设计等相关知识。生活中，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。大一时，我也自学了Photoshop、Flash、Access、Dreamweamer等软件，我比较喜欢电脑，因此，我的电脑知识比较多。我的兴趣：电脑技术、登山、看书、打篮球、美术设计。喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；心中偶像：周恩来、比尔?盖茨我的价值观：我做为一个共产党员，我的价值观是：（1）、以人为本。（2）、确立民主的观念。（3）、确立法治观念。（4）、崇尚服务。（5）、崇尚科学。4、我的能力分析：优势：较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力积能看到事情积极的一面沉着冷静的气质大气、踏实、认真的特质较高的思想素养很高的职业操守较强的语言与文字表达能力极强的责任感做事认真，很有耐心速度与效果并重劣势：做事情想得太多，不果断原则太多有计划，但实施情况不好，常常打乱不喜欢一直做一个职业有时缺乏自信有时优柔寡断对其他人要求太苛刻综合简介：由于我在大学学的是新闻，我的职业首先选定在：新闻。我认为：新闻从业人员最重要的是知识的广博。擅长于与人沟通，人际关系佳。助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好善良、易于合作的特性决定了，适合做管理工作。职业分析（一）、专业分析：新闻专业分析：主要专业课程：新闻理论、外国新闻传播史、中国新闻传播史、新闻写作、新闻采访、新闻摄影等。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备新闻学、广电学和广告学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外新闻制度和新闻传媒的市场环境，掌握现代新闻传媒管理的基本理论、基本工具以及新闻从业者管理活动的基本技能，能够在各个地方从事新闻采访和编排，以及新闻传媒的实际管理实际工作，也能在科研机构、大专院校从事人力资源管理的理论研究和教学工作的高级专门人才。培养要求：具有国际视角和现代观念，理解中华优秀文化传统并具有一定传统文化基础；具有较宽的知识面，且能够牢固地掌握专业基础知识和技能；具有挑战自我的进取精神、适应环境的心理素质以及良好的职业道德；掌握新闻学和新闻传媒管理的基本理论、基本知识及定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达能力，普通话达到国家规定的等级标准；具有良好的人际沟通能力以及分析和解决新闻工作实际问题的基本能力；熟悉我国有关新闻的法规、方针政策及新闻传媒管理的惯例和规则；了解本学科的理论前沿及发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力（二）、环境分析：社会环境：（1）、就业环境：近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：大学生就业率呈下降的趋势。大学生就业渠道不畅。大学生就业观亟待改变。（2）、河南省高校毕业生就业政策：A、开通基层就业“绿色通道”河南省规定，高校毕业生可在全省任何一个地方先落户后就业，择业期为2年，到期后可根据实际情况适当延长。对未落实就业单位的，择业期内户口和档案可保留在原就读学校，也可转至高校毕业生就业主管部门、人事部门所属的人才服务机构，2年内免收档案管理