上海市川沙中学等五校2015届高三第一学期联合教学质量调研物理试题.doc

川沙中学等五校2015届高三第一学期联合教学质量调研 物理试题 考生注意： 1、本试卷考试时间120分钟，试卷满分150分。 2、答题前，考生务必在试卷和答题纸的指定位置上准确填写学校、姓名、考号等信息。 3、本试卷的答案一律写在答题纸上。 4、本试卷g统一取10m/s2。 一．单项选择题(共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。) 1．关于物理学史，以下符合事实的是 （A）伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因” （B）牛顿建立了万有引力定律，并测出了万有引力常量 （C）奥斯特发现了电流的磁效应，使人们突破了对电与磁认识的局限性 （D）楞次发现了电磁感应现象，使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 2．下列与静电有关的图中，属于防范静电的是 （ ） 3．如图所示，矩形线框在磁场内做的各种运动中，能够产生感应电流的是 4．分子太小，不能直接观察，我们可以通过墨水的扩散现象来认识分子的运动。在下面所给出的四个研究实例中，采用的研究方法与上述认识分子运动的方法最相似的是 （A）利用磁感线描述磁场 （B）把两个力等效为一个力 （C）通过灯泡发光来确定电路中存在电流 （D）在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系 5．如图所示，一偏心轮绕垂直纸面的轴O匀速转动，a和b是轮上质量相等的两个质点，则偏心轮转动过程中a、b两质点 （A）角速度大小相同 （B）线速度大小相同 （C）向心加速度大小相同 （D）向心力大小相同 6．一质点作简谐振动的图象如图所示，则该质点 （A）在0至0.01s内，速度与加速度同向 （B）在0.01s至0.02s内，速度与回复力同向 （C）在0.025s时刻，速度与加速度均为负值 （D）在0.04s时，速度最大，回复力为零 7．如图所示，O是水面上一波源，实线和虚线分别表示某时刻的波峰和波谷，A是挡板，B是小孔。若不考虑波的反射因素，则经过足够长的时间后，水面上的波将分布于 （A）整个区域 （B）阴影Ⅰ以外区域 （C）阴影Ⅱ以外区域 （D）阴影II和III以外的区域 8．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x = 5t + t2 （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点 （A）第1s内的位移是5m （B）前2s内的平均速度是6m/s （C）任意相邻1s内的位移差都是1m （D）任意1s内的速度增量都是2m/s 二．单项选择题(共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。) 9．如图所示，两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图，实线表示波峰，虚线表示波谷，则 （A）A点为振动加强点，经过半个周期，这一点变为振动减弱点 （B）B点为振动减弱点，经过半个周期，这一点变为振动加强点 （C）C点可能为振动加强点，可能为振动减弱点 （D）D点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动仍减弱 10．一个门电路的两个输入端A、B与输出端Z的波形如图所示，则该门电路是 （A）“与”门 （B）“或”门 （C）“与非”门 　　 （D）“或非”门 11．在如图所示的电场中，一点电荷＋q沿电场线方向运动，其电势能随位移变化的关系最接近于下图中的 12．如图，船从A处开出后沿直线AB到达对岸，若AB与河岸成角，水流速度为4m/s，则船从A点开出相对水流的最小速度为 （A）2m/s （B）2.4m/s （C）3m/s （D）3.5m/s 13．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动。假定两板与冰面间的摩擦因数相同。已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于 （A）在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 （B）在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间 （C）在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度 （D）在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 14．如图所示，光滑水平面上，有一的球体，球体的左侧面也光滑。质量分别为m1、m2的物体（均可看作质点），通过柔软光滑的轻绳连接，且与球体一起以共同的速度v0向左匀速运动，此时m2与球心O的连线与水平线成45。m2与球面间的动摩擦因数为0.5，设m2与球面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则的最小值是 （A） （B）　　　　（C）2　　　　　（D） 15．如图，表面光滑的固定斜面（其中αβ）顶端安装一定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦）。初始时刻，A、B处于同一高度并恰好静止状态。剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地，两物块