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总编号 滨江区教育科学规划年度研究课题 申 报 表 课题名称： “每天锻炼一小时,健康生活一辈子”—— 以体育活动大课间为载体，促进学生终身体育意识形成的研究 课题负责人：郑建国 完成时间： 2007.5 成果形式： 论文 单位及职务、职称：杭州市浦沿小学 小教一级 通讯地址及电话：杭州市浦沿小学 课员 题的 组有 其关 它情 成况 姓 名 课题内分工 工作单位 职务或职称 楼建波 查阅设计方案。 审 意 见 单位盖章： 负责人签名： 2006年 月 日 评审组意见 说明 本次课题申报必须附有详细的研究方案，研究方案应按规范要求设计（用电脑打印），并包含有以下内容： 课题的现实背景及意义； 国内外关于同类课题的研究综述； 课题研究的内容及预期目标； 如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法；” 课题研究的步骤及人员分工； 课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）；  编号 课题名称：“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”—— 以体育活动大课间为载体，促进学生终身体育意识形成的研究 课题设计论证： 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 选题意义和研究价值 学生体质健康状况和国家教育法规 从2002年开始，教育部建立了“全国学生体质健康监测网络”，每两年对我国学生体质健康状况进行一次监测。查阅教育部的检测结果和众多城市的“学生体质健康状况调查”后发现，现阶段学生体质健康状况不尽如人意《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间。把课间操扩展为大课间体育活动课的组织形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，切实提高学生身体素质和身心健康水平既有必要，又有现实的意义。大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。学校开展有特色的体育活动，帮助学生掌握一项终身受益的，培养学生终身锻炼的意识。1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观2．在大课间体育活动中，让学生参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3．“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式．我国体育理论专家认为：“所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育，即要在人的一生中实施体育。”健身不仅是在校期间学习的需要和将来毕业后择业的需要，而且更是提高终身生活质量的需要。培养学生的体育兴趣，让学生享受运动的乐趣，满足学生身心发展的需要，学校体育目标之一学生不仅参加体育活动为了追求终身的享受，主动积极地去学习掌握身体娱乐的知识与技能。形成一定的特长，为奠定良好的基础。 这些活动内容具备以下特点： 1、这些活动易学易懂，能够面向全体学生开展。这符合面向全体学生的健康观，否则就难以达到广泛健身的目的。 2、器材简单，所需场地较小，容易开展。在场地不是很宽余的学校，这点也是重点要考虑的。而且只有这样的活动，学生在课外、校外才能和同伴，和家长一起锻炼，一起运动。慢慢养成一种课外锻炼的习惯。 分班活动的内容，体育组应围绕健身性和娱乐性的要求，广泛征集学生和老师的意见，对活动内容作出调整和更换。使学生能有广泛的运动兴趣，接触到更多的锻炼方法，掌握更多的活动技能，为终身体育打下良好的基础。 大课间体育活动的组织策略 （1）采用以年级、班级为单位特长组合班成立课题组设计课题方案2查阅。3 设计方案。5搜集整理有关资料，并进行统计与分析。撰写论文。 完成课题的可行性分析 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） 主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄） 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等） 参考文献及资料： 1．杨贵仁 《教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在全国落实中小学生每天一小时体育活动现场研讨会上的讲话》 人民教育出版社 2006年2月15日 2．《体育课程标准》 北京师范大学出版社 3．多所学校的大课间活动方案 主要人员： 郑建国：小教一级 26岁 楼建波：体育专业 24岁 王少华：体育专业 25岁 完成课题的条件：本课题，在2006年初已通过论证，成为我校的体育立项课题。实行大课间活动得到了学校领导高度重视。得到了全体老师的极大帮助，