6上3-2电磁铁.pptVIP

回顾旧知： 1、通过上节课的学习，你知道了哪些知识？ 电流能够产生磁性 电流越大，产生的磁性越大 线圈越多，产生的磁性越大 2、（ ）能产生磁性。 A、玻璃 B、铜 C、电流 3、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 教科版科学六年级上册第三单元《能量》 想一想： 通电线圈靠近指南针，指南针会怎么样？ 说明了什么？ 指南针会发生偏转；电流能够产生磁性。 要是把线圈缠绕在大铁钉上，铁定会被磁化吗？ 试一试：制作铁钉电磁铁 方法： （1）、用导线的任意一端从钉 子的任意一端顺一个方向缠绕。 （2）、导线的两头要留有余线。 （3）、缠绕的线圈要紧密一些， 一圈挨着一圈。绕50圈左右。 （4）、最后固定线头，拨开最 后两圈，将导线穿过拨开的两 圈抽出即可，另一端同样处理。 像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁 实验一：测试铁钉电磁铁的磁力 把电磁铁的导线头接到电池正负极上，用手指按住线头，再用钉尖去接近大头针，试试能吸起大头针吗？断开电流后再试试。可重复。 测试后记录相关现象和结论。 实验一：测试铁钉电磁铁的磁力 实验： 闭合和断开开关 现象： 通电时电磁铁吸引大头针 断电时电磁铁不吸引大头针 结论： 电磁铁通电时产生磁性， 断电时磁性消失。 想一想：用指南针检测电磁铁南北极时，钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极吗？ 巩固训练： 一、判断下列说法的对与错。 1.电磁铁和普通磁铁都有南北极。（ ） 2.电磁铁和普通磁铁的性质完全一样，没有区别。 （ ） 3.电磁铁由线圈和铁芯组成。（ ） 二、填空。 已知电磁铁的钉尖是北极，如果同时改变线圈缠绕的方向和电流流动的方向，此时钉尖是（ ）极。 思考：普通磁铁和电磁铁的性质有哪些不同的地方？ 实验二：电磁铁的南北极 实验二：电磁铁的南北极 钉尖 第二次测得的磁极 第一次测得的磁极 线圈缠绕的方向 电池正负极接法 钉帽 钉帽 钉尖 改变的因素 实验二：电磁铁的南北极 提示： 每次实验只能改变一个条件！ √ √ × 北 * * * * * 六年级科学上册第三单元第二课：电磁铁 六年级科学上册第二单元第五课：做框架 六年级科学上册第二单元第五课：做框架 六年级科学上册第二单元第五课：做框架 六年级科学上册第二单元第五课：做框架 六年级科学上册第二单元第五课：做框架 六年级科学上册第二单元第五课：做框架 C B 4、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 电 磁 铁 前川五小 易建军 第二课 线圈 铁芯 提示： 这个电磁铁是很耗电的，因此不要长时间把它接在电池上！ 北极（N） 南极（S） 电磁铁有南北极吗？ 磁铁有南北极 指南针有南北极 实验二：电磁铁的南北极 不能，因为铁钉本身就可以与指南针北极相吸引。 再靠近指南针的南极试试，如果排斥就可以证实是北极。 实验二：电磁铁的南北极 实验二：电磁铁的南北极 2 1 序号 S N 磁极 组别 N S 磁极 组别 钉帽 钉尖 电磁铁 电磁铁南北极测试情况： 想一想： 怎么会出现两种不同的结果呢？你认为是什么原因？ 实验二：电磁铁的南北极