【学案导学】语文粤教版必修2学案：第14课阿房宫赋Word版含解析.docxVIP

第14课　阿房宫赋学习重点　1.重点掌握“一”、“爱”、“取”、“族”等实词的用法，背诵全文。2.理解课文善用想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。1．词语理解(1)一词多义①一②使③爱④族⑤为⑥焉答案　①动词，统一　数词，表示最小的整数　副词，一旦　形容词，专一　名词，一体　②动词，让　连词，假使名词，使者　动词，派遣　③动词，喜爱　动词，爱护动词，吝惜　动词，喜欢　④动词，灭族，杀尽　名词，类名词，家族　⑤动词，成为　动词，做，当　表判断，是　介词，因为　⑥形容词词尾，相当于“然”　语气词，不译兼语词，于何，在哪里(2)古今异义①直走咸阳古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②矗不知乎几千万落古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③一宫之间，而气候不齐古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________④燕、赵之收藏，韩、魏之经营古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑤可怜焦土古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________答案　①古义：趋向。今义：多指行走。②古义：所，座。今义：多指下降，衰败。③古义：天气。今义：一个地区的气象概况。④古义：金玉珠宝等物。今义：筹划、组织并管理。⑤古义：可惜。今义：怜悯。2．词类活用(1)六王毕，四海一： __________________________________________________(2)辞楼下殿，辇来于秦： _______________________________________________________(3)复道行空，不霁何虹： __________________________________________________________(4)楚人一炬，可怜焦土： ________________________________________(5)燕、赵之收藏，韩、魏之经营： ____________________________________________________(6)奈何取之尽锱铢： _____________________________________________________(7)齐、楚之精英： ___________________________________________________________(8)后人哀之而不鉴之： _______________________________________________________(9)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜： _____________________答案　(1)数词用作动词，统一。(2)名词作状语，乘辇车。(3)名词用作动词，出现虹。(4)名词用作动词，“一炬”，放火；“焦土”，化为焦土。(5)动词用作名词，指金玉珠宝等物。(6)形容词用作动词，取尽。(7)形容词用作名词，指金玉珠宝等物。(8)意动用法，以……为鉴。(9)名词作动词，“把宝鼎当作”、“把宝玉当作”、“把金子当作”、“把珍珠当作”。3．特殊句式(1)明星荧荧，开妆镜也： _________________________________________