学案导学语文粤教版必修1课件：第14课《诗经》两首.pptxVIP

第四单元 古典诗歌（1）第14课　《诗经》两首文本导学学习重点　1.梳理识记文中重要的文言基础知识，背诵课文及《诗经》中的名句。2.掌握其重章叠句的形式特点，体会比、兴的艺术手法。品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感。1.词语理解(1)通假字①于嗟鸠兮 通 ②犹可说也 通 ③隰则有泮 通 ④爱而不见 通 ⑤说怿女美 通 ⑥自牧归荑 通 ⑦将子无怒 通 “吁”，感叹词“脱”，解脱“畔”，边，岸“薆”，隐藏，遮掩“现”，出现“悦”，喜爱“汝”，你，代指“彤管”“馈”，赠送“毋”，不要答案基础积累(2)一词多义静女其姝：________说怿女美：__________________________匪女之为美：_____________________女也不爽：________姑娘通“汝”，你，代指“彤管”①女通“汝”，代指“荑草”女子载笑载言：_______体无咎言：_______静言思之：_______________________________言既遂矣：_________________________________说预兆②言音节助词，在句中没有实在意义语助词，在句中没有实在意义答案将子无怒： 出郭相扶将： 皮之不存，毛将焉附： 项燕为楚将： 请，愿语气助词③将将要将领答案(3)古今异义①氓之蚩蚩古义：_____________________________今义：________②泣涕涟涟古义：_________今义：________③至于暴矣古义： 今义：___________________________民。诗中指女主人公的丈夫。流氓。眼泪。鼻涕。到了……的地步。表示达到某种程度或另提一事。答案④体无咎言古义：___________________今义：___________⑤总角之宴古义：__________今义：___________卦象，即占卦的结果。身体。欢乐。宴会。答案(4)虚词归纳秋以为期： 以尔车来： 以我贿迁： 介词，把介词，用①以介词，把　俟我于城隅： 于嗟鸠兮： 至于顿丘： 介词，在通“吁”，感叹词②于介词，引出地点“顿丘”答案形容词词头静女其姝： 其叶沃若： 不思其反： 代词，它的(桑)③其代词，他(氓)答案2.词类活用(1)其黄而陨： (2)士贰其行： (3)二三其德： 形容词作动词，变黄数词作动词，变了心，有二心数词作动词，三心二意答案3.特殊句式(1)氓之蚩蚩：___________________________(2)秋以为期：___________________________(3)俟我于城隅：____________________________定语后置句，“蚩蚩之氓”。介宾后置句，“以秋为期”。介宾后置句，“于城隅俟我”。答案4.语句翻译(1)将子无怒，秋以为期。答案　请你不要生气，就把秋天当作婚期吧。(2)桑之未落，其叶沃若。答案　桑树叶子没有凋落的时候，它的叶子是那么润泽。(3)总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。答案　少年时代在一起，多么欢乐、和悦，尽情说笑。誓言真挚诚恳，没想到你会变心。答案1.请简要概括《静女》一诗每小节的主要内容。答案　第1节：青年之急切。第2节：青年之爱恋。第3节：青年之忠诚。2.《氓》的叙事线索是什么？“氓”是故事的主人公，还是女子是故事的主人公？答案　《氓》以女子的婚姻经历为线索。女子是故事的主人公。本文主要写了女子的婚姻悲剧，控诉了负心男子的行径，诉说了自己的内心痛苦和悔恨，劝诫后人。答案整体把握3.阅读《氓》全文，概括全文的情节变化，并归纳各部分的感情基调。恋爱婚变决绝怨恨、悲痛清醒、刚烈热爱、幸福答案《氓》1.《氓》中的女子具有怎样的特点？请结合文本分析。答案　《氓》中的女子是中国古代劳动妇女的代表。(1)她纯洁天真多情。入世不深，以致很容易便以心相许了；当她看到氓不高兴时，赶快安慰他：“将子无怨，秋以为期。”真心爱氓，看不到他时，“泣涕涟涟”，看到他时，“载笑载言”。(2)她勇敢忠诚。把自己和财物都用车子搬到氓家，敢于无良媒而和氓结婚；结婚以后和氓共同过苦日子。(3)她辛勤，家里的劳苦活儿没有不干的。(4)她坚强刚毅，冷静理智，被弃以后，她看清氓虚伪丑恶的嘴脸，坚决地与氓决绝。答案重点突破2.《氓》为什么三次写“桑”？三次写“淇水”？答案　(1)①从桑叶润泽到桑叶黄落，不仅隐喻了女子容颜的由盛到衰，也暗示了婚后时光的推移，婚姻生活的变故。没有永远“沃若”的桑叶，这就是现实的悲哀。②桑葚是甜的，但如鸠般贪食则易沉醉而无益。爱情是美好的，但人若沉溺其中则易上当受骗。(2)①淇水是一场婚姻的见证：谈婚论嫁时，淇水相送，何其缠绵；休弃归途中，淇水湿帷，悲情满溢；归家静思时，淇水有岸，痛苦无边。②淇水既实且虚，它是女子人生欢乐与