学案导学语文粤教版必修1素材：文本助读第6课罗曼罗兰（节选）Word版含答案.docxVIP

第6课　罗曼·罗兰(节选)罗曼·罗兰是一个有广泛国际影响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争。本文描写了罗曼·罗兰求学的高师的教育特点、他与同窗好友的共性、当时的文化风气等外在因素。同时，作品还写到了在当时的文化环境中，罗曼·罗兰个人的人生向往、爱好才能与生命选择。知识链接1．作者简介茨威格(1881－1942)，奥地利作家，著名的小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识了罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。20年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。著有《一个女人一生中的二十四小时》、《象棋的故事》、《三位大师》等。2．传主简介罗曼·罗兰是法国思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐评论家和社会活动家。他的主要作品集中在传记和小说上。其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为“20世纪最伟大的小说”。该巨著获得1913年法兰西学士院文学奖，1915年获该年度诺贝尔文学奖。传记作品有《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》。3．文体知识人物传记的主题呈多元化特点，但基本方向明确。作者在为传主作传时一定会渗透自己的创作意图，这些创作意图大致可以分成以下三个层面：一是展现传主人生经历，再现当时社会现实和时代风貌；二是展现传主不同于常人的一面或平凡的一面，再现传主的人格魅力和精神品质，表达作者对传主的钦佩之情；三是从传主身上得到关于人生、社会、生命的独特感悟和认识。名言警句罗曼·罗兰名言1．人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。2．只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。3．通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。4．心灵的选择通向两条路，一条是光明大道，另一条则是黑暗的沼泽！有关“成功”的名句1．成功的花儿，人们只惊羡它的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心2．成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦3．在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。——马克思课文第6段主要叙述了罗曼·罗兰在高师学习的情况：他勤奋苦学，“一直埋头于书籍和手稿堆中”；涉猎广泛，“对一切(哲学、生物学、逻辑学、音乐、艺术史)都感兴趣，他如饥似渴，大口大口地吞饮着精神世界中所有的清泉”；毕业之际写成了一篇令人惊讶的哲学文献。这些对于高中生来说，有着积极的教育意义，值得深深品读。该段的难点在于正确理解“我思故我在”与“我思故世界在”的区别，弄清二者之间的深刻含意。“我思故我在”着眼点在自我对生活的思索，但由于局限于主观自我，其思考的内容往往囿于“狭小的自我”；“我思故世界在”，永远忠于自己对于生活的认识，自己的思考眼界是广阔的世界，而不仅仅是“狭小的自我”。在修辞方法的运用上，使用了比喻、描摹、夸张的修辞方法，如“他对一切(哲学、生物学、逻辑学、音乐、艺术史)都感兴趣，他如饥似渴，大口大口地吞饮着精神世界中所有的清泉”，把罗曼·罗兰求索知识的情状生动、形象、贴切地展示出来。类文品悟罗曼·罗兰徐志摩(1)第①段画线的句子中“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请简要概括。①罗曼·罗兰，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么？②他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。他妈妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中尝味最高的艺术。他的自传里写着：我们家里有好多旧的德国音乐书。德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信从没有人见过德国人。我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子？我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。(2)第③段画线的句子中，罗兰这样做表明了什么？③要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，在这书里他描写他的音乐的经验。(3)第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比有什么作用呢？④他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。